机构设置办法(试行)第一章 总 则第一条 根据《高教法》、国务院《社会力量办学条例》、《北京市社会力量办学若干规定》以及有关规定，为了全面贯彻国家对社会 其人数应与专业设置、在校生人数相适应，任课教师必须具有高等学校教师资格。其中：具有大学本科以上学历的专任教师一般不少于70人，副高级专业技术职务以上 ...
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义务教育的学校实行校长负责制。中、小学校长应当分别具有中教一级、小教一级以上教师职务，以及领导和管理学校的能力，并取得校长岗位培训证书，逐步做到持证上岗。第二十九条 实施义务教育的学校，应当实行教师资格制度。小学、初级中学教师应当分别具有中等师范学校、高等师范专科学校毕业以上文化程度或者经国家 ...
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的教学任务相适应的专业知识和能力；(二)从事岗位资格培训、继续教育、技术等级培训和其它业务培训的教师应当具有与教学任务相适应的文化程度、专业水平、 教学设备与设施；(六)岗位自学成才奖励费用；(七)职工教育管理及奖励费用；(八)本条例规定的职工教育的其他开支。超出前款规定范围的费用，不得从职工教育经费 ...
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的教学任务相适应的专业知识和能力；(二)从事岗位资格培训、继续教育、技术等级培训和其它业务培训的教师应当具有与教学任务相适应的文化程度、专业水平、 教学设备与设施；(六)岗位自学成才奖励费用；(七)职工教育管理及奖励费用；(八)本条例规定的职工教育的其他开支。超出前款规定范围的费用，不得从职工教育经费 ...
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学者的合法权益，根宪法和有关法律、法规的规定，结合成都市实际，制定本条例。关联法规：全国人大法律（1）条第二条社会力量办学是国家社会主义教育事业 证明；(三)学校教学场所、设备等办学证明；(四)学校负责人、教师和管理人员学历、专业技术职务任职资格等证明附件；(五)所办专业的教学计划及教材选用情况；(六 ...
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宗教情况调研，建立民族地区民族资金发展项目库。 二、认真抓好《浙江省少数民族权益保障条例》的贯彻实施。 三、协助县(市、区)抓好民族发展项目的选项工作。 教师25人，进一步改善师资队伍结构。加强学校在职教师的培训和学历教育工作，开展教师资格论证工作。 五、加大科研和产学研结合的工作力度，争取1~2项 ...
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教师必须具备国家规定的学历。自治区实行教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书；对未取得资格证书的教师，要限期达到规定要求。第十八条 自治区对发展 对直接责任者给予行政处分；情节严重的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。凡强迫学生退学的，侮辱和体罚学生的，由当地人民政府对直接责任者 ...
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作风正派，廉洁奉公。(二)分别具有中等师范学校、高等师范专科学校毕业以上文化程度或者同等学力。(三)乡、镇完全小学以上的中小学校长分别具有中学一级或者小学一级以上教师资格。第二十二条 实施义务教育的学校，必须按照县级以上人民政府教育主管部门规定的招生办法和学籍管理制度接收适龄儿童、少年入学，使其受完 ...
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共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》的规定，结合本县实际，制定本条例。关联法规：全国人大法律（2）条第二条 自治县教育坚持社会主义办学方向，为 定期进行考核。两次考核不合格者，不得聘为教师，不得享受教师的相关待遇。逐步做到各类学校教师要全部达到任教资格。(三)加强学历达标和岗位培训工作，不断 ...
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或者同等学力。(三)乡、镇完全小学以上的中小学校长分别具有中学一级或者小学一级以上教师资格。第二十二条实施义务教育的学校，必须按照县级以上人民政府教育主管部门规定 由各级人民政府按管理权限，给予表彰、奖励。对在义务教育工作中成绩卓著的教师，由县以上人民政府授予荣誉称号并给予奖励。第七章 法律责任第五十 ...
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