农村高中达到省级示范性高中的标准。保持普通高中与中等职业教育协调发展。鼓励发展普通高中和职业教育相沟通的综合高中。2005年，全市农村县(市)区基本实现 优化工作，力争我市有1一2所县级教师培训机构入围“国家示范性市(县)级教师学习与资源中心。要切实保障教师培训经费投入。 七、加强农村学校的布局调整 ...
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施工企业试验室资质审批237．装修工程竣工质量认证238．建筑业企业质量体系内部审核员培训机构资格审批239．申报资质等级建筑企业安全资格审批240．施工组织设计审批241．爆破作业审核242．施工环境控制审批243．综合抗震防御体系区域规划审批244．村镇规划区范围内临时用地审批245．村镇住宅 ...
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本市行政区域内的各类企业、民办非企业单位、个体经济组织以及与劳动者建立劳动合同关系的机关、事业组织和社会团体、职业介绍机构、职业技能培训机构和职业技能考核鉴定 权益保障规定的情况；8、职业介绍机构、职业技能培训机构和职业技能考核鉴定机构遵守国家有关职业介绍、职业技能培训和职业技能考核鉴定情况；9、法律 ...
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、社会培训机构和企业岗位培训、个人自学及实践锻炼等方式,加快我省高技能人才特别是现代制造业、服务业技能型紧缺人才的培养。进一步完善高技能人才的职业资格 、服务周到、指导监督有力的人才市场体系建设。重点完善贵阳、遵义等大中城市综合人才市场建设,积极培育地、县人才市场和各类专业人才市场,逐步建立统一规范的 ...
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学业。7、重视和加强特殊教育为残疾妇女提供受教育的机会，对残疾妇女进行职业教育、职业培训，提高残疾妇女受教育程度，增强其生存发展能力。8、努力提高妇女终身 《规划》的实施。监测与评估一、对《规划》的实施情况进行监测评估。加强市级的儿童发展综合统计，增设分性别统计指标，建立和完善分性别数据库。做好实施《 ...
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等就业服务，促进妇女通过劳动力市场实现就业。加大对妇女实施职业培训的力度，通过定点培训、定向培训和挂钩培训等方式，提高妇女的就业和创业能力，增强适应职业变化 的先进集体和个人。二、监测评估1、对《规划》的实施情况实行分级监测评估。要加强妇女发展综合统计工作，完善分性别统计指标，建立和完善分性别数据库。 ...
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，由市、区人民政府或者教育部门批准，并经机构编制部门办理法人登记手续的幼儿园。本条例所称普惠性民办幼儿园，是指接受政府资助、保教费 学历，并取得幼儿园教师资格证书。幼儿园保育员应当具备高中以上学历，并受过幼儿保育职业培训。幼儿园从事特殊教育的教师应当具备特殊教育相关专业知识和技能。幼儿园卫生保健人员 ...
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。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二 校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。坚持理论学习与技能培养、课堂教学与岗位技能培训、校内实训与校外实训相结合的原则，推进顶岗实习制度的落实。推进 ...
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全国统一、信息公开共享的文化市场信用管理平台。规范文化市场从业人员资质认定、职业培训和管理、行业监督、评级评优等工作流程。开展文化市场诚信建设的推广和 。对法律法规实施情况进行全面考察、深入评估和及时清理。加强依法行政，完善文化行政执法体制和机制，健全执法程序，加强对文化综合执法机构的业务指导，实现 ...
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新型农村合作医疗报销后，自付费用仍有较大负担的，由各级政府根据实际情况给予二次救助。（三）社会福利9．政府对重度残疾人适配基本型辅助器具、 好，各项优惠扶持政策落实到位；建立残疾人职业技能培训机构，培训有就业愿望的残疾人，培训后就业率达到75%以上。残疾人职业技能培训纳入人力资源社会保障、农业、扶贫等 ...
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