阶段以上教育机构的教师资格依据：国务院发布的《教师资格条例》2．各类高等学校在校学生学籍变更依据：原国家教委发布的《普通高等学校学生管理规定》3．各类学校接收 工、调干在京入户、大学生毕业分配在京入户依据：《国务院关于企业、事业单位的干部和工人调动问题的若干规定》6．公安局机动车检验、转籍、过户依据： ...
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550个。大力发展特殊教育，积极开展残疾学生入学救助，“三残”儿童入学率达到94%，残疾大学生录取率达92%。对2.7万名城镇残疾人和5.5万名农村残疾人开展职业技能 ，实施重点救助，并逐步提高救助标准；对一户多残、老残一体以及一、二级重度残疾人、学龄前残疾儿童、在校残疾学生和托养服务机构里的残疾人等 ...
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550个。大力发展特殊教育，积极开展残疾学生入学救助，“三残”儿童入学率达到94%，残疾大学生录取率达92%。对2.7万名城镇残疾人和5.5万名农村残疾人开展职业技能 ，实施重点救助，并逐步提高救助标准；对一户多残、老残一体以及一、二级重度残疾人、学龄前残疾儿童、在校残疾学生和托养服务机构里的残疾人等 ...
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学校要培养一支高素质、专业化的就业指导队伍，并开设大学生就业指导课。要通过多种方式，认真对大学生进行就业形势、就业政策、就业信息、就业观念、就业 要加强毕业生职业技能训练，大力推行学历文凭证书和职业资格证书并重制度，鼓励学生在校取得相应的职业资格证书，为毕业生顺利就业增加有利条件。 省教育厅省公安厅省 ...
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，空出岗位由各级教育行政部门和学校选拔一部分合格高校毕业生任教。（四）积极实施“大学生志愿服务西部计划”。从2003年起，从高校毕业生中招募志愿者，到基层乡镇一级教育 。（六）学校要从学生入校开始进行就业指导教育，并使之贯穿于整个学生在校阶段。就业指导课应作为一门公共必选课纳入正常的教学体系，原则上总 ...
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）。（二）重点优抚对象（含革命“五老”人员，即老地下党员、老游击队员、老接头户、老交通员、老苏区干部）。（三）社会福利机构收养的“三无”人员，即无 部门备案后实施，并根据经济社会发展和救助基金收支情况适时调整。第三十三条 在校困难大学生医疗救助办法另行制定。第三十四条 本规定由市民政局负责解释。第三十 ...
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”人员）。2、重点优抚对象（含革命“五老”人员，即老地下党员、老游击队员、老接头户、老交通员、老苏区干部）。3、重度残疾人。重度残疾人是指持有第二代中华人民 ）区可在本办法基础上制定实施细则，并报上级民政部门备案。第三十六条在校困难大学生医疗救助办法另行制定。第三十七条本办法由市民政局负责解释。第三十 ...
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”人员）。2、重点优抚对象（含革命“五老”人员，即老地下党员、老游击队员、老接头户、老交通员、老苏区干部）。3、重度残疾人。重度残疾人是指持有第二代中华人民 ）区可在本办法基础上制定实施细则，并报上级民政部门备案。第三十六条在校困难大学生医疗救助办法另行制定。第三十七条本办法由市民政局负责解释。第三十 ...
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制度。各级政府教育财政拨款的增长要高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 对困难学生给予资助的教育投入机制。全省高校要确保学费收入的10%用于资助贫困大学生。鼓励社会力量办学，形成办学主体多元化、投资来源多渠道和管理方式多样化的格局 ...
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，采取财税、信贷优惠等政策，重点支持高校毕业生、就业困难群体就业，建立大学生创业园和农民工返乡创业园。完善三峡库区移民就业扶持体系，提高移民就业再就业能力 互联对接。推进教育、医疗保险等公共服务对接，取消经济区异地上学学生借读费、转学费，实现基本医疗保险定点医疗机构互认和就医医疗费用联网结算。积极稳妥 ...
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