以上，2010年达到以英语为主。至加强民族教育基本建设。加强民族学校校长和教师培训，各级各类民族学校教师的学历水平达到全省平均水平，努力造就综合素质较高的 教育。在小学阶段重点进行民族常识教育，在中学阶段重点进行民族政策教育，在大学阶段重点进行民族理论教育。在所有小学四或五年级、初中一年级安排一定活动 ...
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十条 各考试科目均应当根据考试大纲（考试内容范围说明）和对硕士研究生入学的基本要求，参考大学本科的教学大纲进行命题。第六章 初 试第三十一条 2020年全国 负责本地区全国统考科目评卷工作细则的拟定、试卷的试评、评卷教师的培训、评卷工作的业务指导与组织实施、试卷评阅过程中争议问题的仲裁等工作。第四十四 ...
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十条 各考试科目均应当根据考试大纲（考试内容范围说明）和对硕士研究生入学的基本要求，参考大学本科的教学大纲进行命题。第六章 初 试第三十一条 2020年全国 负责本地区全国统考科目评卷工作细则的拟定、试卷的试评、评卷教师的培训、评卷工作的业务指导与组织实施、试卷评阅过程中争议问题的仲裁等工作。第四十四 ...
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）符合第十六条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。（二）取得国家承认的大学本科学历后连续工作４年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告 参考，负责本地区全国统考科目评卷工作细则的拟定、试卷的试评、评卷教师的培训、评卷工作的业务指导与组织实施、试卷评阅过程中争议问题的仲裁等工作。第四十五条 省级 ...
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活动中进一步了解国情、社情、民情。开辟思想政治教育新阵地，建立教师思想状况定期调查分析制度，坚持解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思想政治工作 。严禁简单用升学率和考试成绩评价中小学教师。根据不同类型教师的岗位职责和工作特点，完善高等学校教师分类管理和评价办法；健全大学教授为本科生上课制度，把承担 ...
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和薄弱部分特别予以关注和重点扶持。党和国家历来十分重视农业、农村和农民问题。在我国《国民经济和社会发展“九五”规划和2010年远景目标纲要》中更明确 做好本地区职业培训师资队伍建设规划；要结合职业培训特点，依法加强对职业培训教师的规范化管理，推行考核上岗资格证书制度；要进一步加强师资培训工作，特别是 ...
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学历、年龄在35岁左右、具有中级以上专业技术职务或大学本科学历、具有七年以上教龄的中学专业课骨干教师；2．北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学 、跟踪服务和引进人才工作评估机制，定期向市政府报告工作情况。涉及无法解决的重大问题，由教育、财政、人事（编制）、劳动、监察和房管等部门共同 ...
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常设技术市场。据不完全统计，到2003年末，全省已累计缔结技术合同94025项，成交技术合同总金额近100亿元。各级各类教育发展迅速，特别是实现“两基”和 ，解决振兴吉林老工业基地所面临的共性和关键性技术问题。加强大学科技园建设。综合考虑区域经济、发展环境和条件、高等学校的类别和区域分布、科技资源优势 ...
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和薄弱部分特别予以关注和重点扶持。党和国家历来十分重视农业、农村和农民问题。在我国《国民经济和社会发展“九五”规划和2010年远景目标纲要》中更明确 做好本地区职业培训师资队伍建设规划；要结合职业培训特点，依法加强对职业培训教师的规范化管理，推行考核上岗资格证书制度；要进一步加强师资培训工作，特别是 ...
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和高教课程。播放这些课程，电视台不再向教育部门收费。为提高收看效果和解决辅导教师的不足，可由郊区、县、乡(镇)集资建立闭路电视网。4．积极提倡自学成才 提倡企业单位投资兴建中学、小学。对单位自负学校全部经费，并与教育部门实行合同代管的，教育部门应予充分合作。6．欢迎中央各部委和兄弟省市在我市投资办学。 ...
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