教育与职业培训并举，完善产学合作机制，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式。加强职业教育教师队伍建设，鼓励技能型人才到职业学校 或专项职业能力证书的，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴。对未能升学的应届初高中毕业生等新成长劳动力普遍实行劳动预备制培训，给予培训费补贴，并对农村学员和 ...
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网络对其包括技术、系统改造和人才培养等方面在内的必要投入，以及关注合作协议中有关加入、退出和权利义务等方面的条款，提供指导。 3.实现与国际 团队和业务骨干，加快建立尊重人才、善待人才的企业文化。鼓励事务所选聘高校应届优秀毕业生和海内外优秀人才，抓好人才储备，优化队伍结构。 8.研究设立行业人才培养 ...
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，学校遴选优秀学生，台资企业提供资助，进入台湾职技培训中心进行专业技能培训和实习，学生返校学习毕业后，由资助企业优先录用。4．创新职业教育合作模式。在 工程”，进一步扩大试点工作范围，在全省范围内选择3～5所大学，为应届大学毕业生开展闽台合作大学生创业培训，积极引进台湾优质创业项目，加快大学创业培训实 ...
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3│国家公务员录用│《国家公务员暂行条例》┃┠──┼───────────────┼───────────────────┨┃ 4│接收非公开招考（聘）大中专应届│《深圳市人民政府印发关于引进国内人才来┃┃│毕业生│深工作若干规定的通知》（深府〔2002〕5 ┃┃││号）；《深圳市 ...
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教师专项培训。五、推进师资培训合作与交流。落实广佛肇经济圈建设教育培训合作协议，多方位开展广佛肇三市教育人才交流与合作；组织第三批市级中小学优秀 ，强化培训质量监控。十一、认真组织教师资格认定工作。做好2011年应届师范教育类专业毕业生和到农村从教的非师范教育专业人员，以及成人师范生教师资格认定工作； ...
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教师专项培训。五、推进师资培训合作与交流。落实广佛肇经济圈建设教育培训合作协议，多方位开展广佛肇三市教育人才交流与合作；组织第三批市级中小学优秀 ，强化培训质量监控。十一、认真组织教师资格认定工作。做好2011年应届师范教育类专业毕业生和到农村从教的非师范教育专业人员，以及成人师范生教师资格认定工作； ...
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在学习期间应努力完成培养单位规定的学习和研究计划，一般不应自费出国；应届大学生毕业生已列入国家分配计划，要求自费出国留学的，要报请主管部门批准；在职人员， 工作。凡属由工商、交通、农业、卫生、金融等企业派往国外对口单位进行实习培训人员的计划、选派及国外管理工作，仍由中国国际人才交流协会负责管理和协调 ...
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