取得相应职业资格证书。劳动保障部门要完善教学质量评估制度，开展各种形式的教研活动，促进教学质量的提高。（六）加强师资队伍建设。技工学校要实行教师资格 严格审批鉴定机构，实行年度检验制度，发现问题及时督促整改，问题严重的取消鉴定资格。（三）认真落实就业准入制度。用人单位招用从事技术工种以及涉及到国家财产 ...
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教师的专业技术水平，专业课、生产实习课指导教师要逐步取得相应的职业资格证书。广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业 学校、公司、农户相结合，加快农业产业化进程。大力开展“星火人才”培训，推行“绿色证书”教育，培养一大批科技示范户和致富带头人。建立健全县、乡、村三级实用型 ...
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学校和农业推广、培训机构资源，大力开展农民实用技术培训。继续组织实施“绿色证书培训工程”和“青年农民科技培训工程”，造就适应农业结构调整和农业产业化经营需要的 系列条例的规定，再评聘第二个专业技术资格，也可根据有关规定取得相应的职业资格证书，促进“双师型”教师队伍建设。要深化职业院校教职工分配制度改革 ...
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毕业生可以到普通中专、职业高中学习一年以上专业技术课，可获得中专或职业高中毕业证书。职业学校要积极推进以人事制度和分配制度为主的内部管理体制改革。积极 单位技术人员到职业学校承担教学任务，鼓励教师参加相应专业技术职称的社会化考试或职业资格证书鉴定，提高双师型教师比例。加强职业教育师资培养培训基地建设 ...
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专业(包括五年制高等职业教育专业)，20个实训基地,培养3000名“双师型”骨干教师。全省高等职业教育在校生规模要达到18万人左右，其中五年制高等职业教育在校生 经费由省、学校、和个人分别承担。职业院校的专业教师和实训指导教师，要取得相应专业的职业资格证书、评选2000名教师技能操作能手，重点在专业课 ...
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招收中等职业学校优秀毕业生；注重专业知识、职业技能的考核，对取得相应中级职业资格证书的中等职业学校毕业生，可以免除技能考核。 四、采取切实措施，加快农村 对口支援工作。东部地区和大中城市要为西部地区和农村的职业学校培养培训骨干教师，帮助改善办学条件。推动东部地区与西部地区、大中城市与农村开展合作办学， ...
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工作；坚持学校教育与职业培训并举，加强普职渗透，加快推动专业教学标准与职业资格证书相融合，逐步探索建立弹性学制和学分银行。完成组建10个行业职业教育集团 教师职务聘任制度，建立健全适合高职教育特点的教师考核评价制度；探索高职教师资格、教师培训制度改革；优化高职教师队伍结构。（五）加强实训基地能级提升， ...
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管理制度改革。完善职业技术教育机构编制标准，建立动态管理机制，及时核定和调整教师编制。国家重点以上中等职业学校和技工学校可参照高等职业技术学院标准核定人员 能力开发评价合作交流，共建“一试三证”（考生一次鉴定可同时获得国家职业资格证书、港澳地区认证和国际权威认证）人才培养评价体系。定期举办粤港澳职业 ...
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）有2名以上具有大专以上学历的专职教育教学管理人员和3名以上具有相应教师资格的专职教师。国家和省对文化类民办培训学校的设立标准另有规定的，从其 招生管理第二十一条民办培训学校在取得办学许可证、民办非企业单位登记证或事业单位法人证书、组织机构代码证、税务登记证后方可招生。第二十二条民办培训学校通过报刊、 ...
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，从事安全生产管理工作满4年；具有工程类硕士研究生以上学历，并取得中级安全主任资格，从事安全生产管理工作满2年，或者具有其他专业硕士研究生以上学历，取得中级安全 一）体检表1份；（二）《广东省安全主任任职资格考试申报表》1份；（三）身份证复印件1份；（四）学历证书或职称复印件1份；（五）单位工作经历 ...
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