教育的重要内容加以考核。 三、不断深化职业教育教学改革 7、推进课程改革和信息化建设。深化职业教育课程改革，加强精品课程、网络课程和校本教材建设，努力 ，创新教师引进机制，重点引进一批具有硕士学历(学位)的专任教师。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职技类学校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才 ...
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年北京市高等教育精品教材建设立项项目予以公布。3．“两课教材”的立项由中共北京市委教育工委组织评审，市教委统一公布评审结果。4．为提高高职(专科)类教材的 一项科学性、专业性、系统性很强的长期工作，是高等学校深化教学改革，开展素质教育，提高教学质量的重要环节。各高校应将北京高等教育精品教材建设纳入本校 ...
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教育管理现代化。四川省教委主任王可植同志介绍了四川省师范专科学校面向农村，深化教育教学改革的经验。会议期间，代表们考察了乐山师专，听取了学校情况的全面 上的“一专多能”，培养方案上的“主辅修制”和培养途径上的“校县结合”。乐山师专的改革为全国面向农村的师专提供了学习借鉴的经验。怀化师专、黔南民族师专、 ...
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继续做好上海市教育督导立法调研和督导制度改革研究，研究制定市、区县政府依法督学的评价标准。 三、推进高等教育深化改革和内涵发展 11.继续提高高等教育教学内涵建设 评估验收标准，启动首批完成建设的开放实训中心评估验收工作；推进全市职业教育开放实训中心建设进度，启动第二批开放实训中心建设工作。确定并实施 ...
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继续做好上海市教育督导立法调研和督导制度改革研究，研究制定市、区县政府依法督学的评价标准。 三、推进高等教育深化改革和内涵发展 11.继续提高高等教育教学内涵建设 评估验收标准，启动首批完成建设的开放实训中心评估验收工作；推进全市职业教育开放实训中心建设进度，启动第二批开放实训中心建设工作。确定并实施 ...
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2002－2005年全国人才队伍建设规划纲要》和中共中央《2001年-2005年全国干部教育培训规划》的要求，结合建设系统行政撤导干部队伍实际，我部拟定了 会议精神，对所在地区的各类职业学校的办学体制和教育教学改革切实加强指导。(四)关于专业技术人员继续教育及西部人才开发工作。除了要加强领导干部培训和 ...
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机制等。4.积极实施素质教育的情况。包括：不以学校升学率和考试成绩排名为依据评价学校；结合区域特点，深入推进课程与教学改革，全面提高学生身心健康、 扶持民办中小学健康发展的举措和经验。3.加强与指导义务教育阶段学校重视实施“两纲”教育。包括：区域构建德育工作机制、创新德育形式、丰富德育内容，把德育渗透 ...
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队伍建设专项资金的管理方式，创新政府资源配置的方法。三、建设内容上海市教育委员会启动，实施高等教育内涵建设的五大工程，即“综合建设工程”、“人才培养工程”、 质量计划：以提高本科生培养质量为核心，积极推进高等学校教学质量与教学改革工程。重点开展教育高地、实验实训基地、课程体系和教材等建设，构建学科专业 ...
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素质评价的重要组成部分，具有对本市普通高中教育教学质量统一的检测与导向功能，是深化高校自主招生、推动招生制度改革的基础性工作。高中学业水平考试成绩作为 录取，免去部分学生参加统一高考。本市普通高职高专院校将进一步探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式，逐步将高中学业水平考试成绩和学生综合素质 ...
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和辐射作用，在最大程度上推动北京市高等学校实验教学改革的深化和创新型人才的培养。同时，2010年将对我市实验教学示范中心的建设评审工作进行全面的总结。三 土城路10号 北京邮电大学资产管理处（三）其它凡已获得市级实验教学示范中心称号的实验教学中心的教育资源（含教师、仪器设备、实验室等），不得再作为申报 ...
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