9个月补助)。(二)其他经济困难家庭学生1、根据实际困难程度，按现行义务教育阶段公立学校收费标准，酌情减免杂费。2、根据实际困难程度，发放学生助学金， 补”的专项经费项目。(二)其他经济困难家庭学生减免杂费和发放助学金的经费在学校公用经费中解决，由各区县列入教育事业费部门预算。(三)各级财政负责的减免 ...
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配置，确立“以县为主”的管理体制，确保农村义务教育投入，进一步提高农村学校办学效益和教育教学质量，促进农村义务教育持续、健康发展，根据《云南省人民政府办公厅关于转发 的原则，根据人口居住密度合理设置，原则上一个乡(镇)设一所初级中学，学校规模达12个教学班以上；人口少的乡镇可由县(市)区统筹布点，打破 ...
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到“普九”目标的实现和全民族素质的提高。解决流动儿童少年就学问题，已成为义务教育深入发展需要解决的新问题。各级政府、教育行政部门和公安机关要提高认识， 学期收取借读费。借读费标准按国家教育委员会、国家计划委员会、财政部联合颁发的《义务教育学校收费管理暂行办法》执行。关联法规：国务院部委规章（1）条第十 ...
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元调整为600元(不含杂费)。 二、普通高级中学收费标准高中教育属非义务教育阶段，学校依据国家规定，向学生收取学费，住校生收取住宿费。1、学费标准： 的学生免收学杂费的优惠政策。2、继续坚持落实和完善现行的高等学校、中等职业学校的优秀奖学金、专业奖学金、定向奖学金、特困生补助制度。对家庭经济特别困难的 ...
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的编写工作。1.教材内容的要求和程度，达到九年制义务教育教学大纲的规定，面向全国大多数地区适合一般水平的学校使用的小学六年制和初中三年制的教材。2. 九九二年秋季开始在全国小学一年级、初中一年级两个起始年级开始使用九年制义务教育教材，提出全国中小学教材审定委员会审查教材日程安排。一九九○年八月，审查、 ...
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，农村教育集资总体来说是适度的，推动了农村“两基”(到本世纪未基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)工作的开展。但少数地方存在着要求过急、过高， 和群众承受能力；坚持依法原则，集资审批权在县级人民政府，教育集资只能用于当地实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。对已消除危房，实施 ...
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中等教育阶段适龄少年入学率，城市和县政府所在地达到100％，农牧区达到95％以上；义务教育阶段适龄残疾少年儿童入学率，城市和县政府所在地达到80％以上，农牧区达到60％以上 ，不能低于乡(镇)级资金总额的50％，并逐年有所提高。6．学校收入做到帐目清楚，县(市、区)财政统管的预算外教育收入，要及时、 ...
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。第三条 免收学杂费项目为市物价局、市教育局、市财政局《关于在全市义务教育阶段学校实行“一费制”收费的通知》(常价费(2005)20号)中制定的杂费(含 按照中小学公用经费管理办法的要求，确保全额落实到位，并加强资金管理，全部用于学校公用经费开支，严禁以任何理由、任何方式截留、滞留、挤占和挪用补助资金 ...
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的指标要求，适时组织评估验收。要把评估验收工作与巩固发展“普九”成果，加强学校管理，提高办学效益和全面贯彻教育方针，全面提高教育质量有机地结合起来，在 和初级中等教育普及情况，分段或一并进行评估验收；对在2000年前只普及初等义务教育的县，应就其初等教育阶段普及情况进行评估验收；对在2000年前只普及 ...
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方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心 健康体育与健康体育与健康 艺术(或选择音乐、美术) 综合实践活动 地方与学校课程 表二：义务教育课程设置及比例 年级一二三四五六七八九九年课时总计(比例) 课程 ...
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