职能，大力精简机构人员，坚决清退计划外用工、临时聘用人员，积极分流超编人员。行政事业单位编制裁减20％。调整农村中小学校布局，适当集中办学，精简化化教师队伍，加强中小学教职工编制管理，全面实施教师资格考核认定制度，辞退代课教师和不合格教师。采取小村并大村、弱村并强村 ...
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，一律安排到教育战线工作，并保证在服务期内从事教育教学工作。由个人所办学校聘用教师的管理办法，按辽宁省人民府规定执行。第三十五条 经考核合格， 设备的，应承担民事责任；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。对体罚学生的教职工，由当地教育行政部门视情节轻重给予批评教育、行政处分或行政处罚；构成犯罪的， ...
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执行。第十七条 为保证中小学教师参加继续教育，市机构编制部门在核定中小学教职工编制时，应考虑解决教师的工学矛盾，适当增配教师进修编制，保证教育 条 建立中小学教师继续教育激励和约束机制 。中小学教师参加继续教育的学时和成绩作为聘用、学年度考核、评优的依据之一。培训考核(考试)不合格或不参加考核(考试) ...
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生源和录取新生。有条件的职业学校可与本地、异地职业学校联合办学。各级各类职业学校要积极推进人事制度和分配制度改革，推行校长竞争上岗聘任制、教职工全员聘任合同制。(二)积极推进职业教育教学改革1.加强职业道德教育和职业教育办学模式改革。各级各类职业学校要全面实施素质教育，把爱岗敬业、诚实守信、办事公道 ...
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把教师入口关；要加强农村中小学编制管理，按照核定的教师编制数足额配齐教师，严禁继续聘用新的代课教师，坚决清退不合格和超编的教职工，建立完善农村教师队伍的补充机制；要按照素质教育的要求，加快农村中小学课程改革，严格控制农村中小学教科书的种类和价格，推行教科书政府采购 ...
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把教师入口关；要加强农村中小学编制管理，按照核定的教师编制数足额配齐教师，严禁继续聘用新的代课教师，坚决清退不合格的和超编的教职工，建立农村教师队伍的补充机制；要按照素质教育的要求，加快农村中小学课程改革，严格控制农村中小学教科书的种类和价格，推行教科书政府采购， ...
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和自主发展的能力。要依法保障职业院校在专业设置、招生规模确定、学籍管理、教师聘用及经费使用等方面享有充分的自主权。有条件的职业院校可以跨区域招生，可以与 机制，互相沟通信息，主动为职业教育和职业培训提供服务；编制部门要按照职业学校教职工编制标准，配齐职业院校所缺师资；财政部门要及时足额将职业教育和职业 ...
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，为妇女参与党政机关、企事业单位的决策和管理提供平等的竞争机会，保障在选拔、聘用和晋升干部时女性不受歧视。进一步拓宽选拔渠道，面向全社会选拔优秀女性人才， 校长和教师的在职培训和继续教育，加强师德建设。(八)学校、托幼园所的教职工爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。重视和 ...
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办学自主权。要依法保障职业学校的法人地位，使其在招生、学籍管理、教师聘用及经费使用等方面享有充分的自主权。鼓励职业学校建立由行业、企业等社会各界 。根据职业教育特点和办学规模，在国家规定的编制标准范围内，核定职业学校教职工编制数。不断完善职业学校教师职务资格评审办法，注重教师教育教学、专业技术和实践 ...
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各类学校都应根据本校的情况，拓宽勤工俭学路子，开办校办产业，改善办学条件，提高教职工的福利待遇。第三十五条 宗教不得干预学校教育和社会公共教育，不得妨碍 。合同教师必须经县级教育行政部门培训、考核合格，取得合同教师合格证后，方能聘用。县教育行政部门应制定合同教师管理实施办法。第七章 奖励与处罚第五十五 ...
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