咨询研究机构、高等学校设置和学位评议与咨询机构、教育评估机构、教育考试机构、资格证书机构等，发挥社会各界参与教育决策和管理的作用。至高等教育逐步实行中央和 部门的专家进行交流。至结合职业教育的特点，制订职业学校教师资格标准。到2000年使中专学校教师基本达到任职资格标准，职业中学、技工学校60％以上的 ...
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职业培训要求开展培训活动，不得教唆、组织学员规避监管，以不正当手段获取职业资格证书、成绩证明等。第三十条民办学校应当按照招生简章或者招生广告的承诺， 教师或者教学人员应当具备相应的教师资格或者其他相应的专业资格、资质。民办学校应当有一定数量的专任教师；其中，实施学前教育、学历教育的民办学校应当按照国家 ...
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说明：教练员职称、教练员学历二个条目需提供教练员业务档案、教练员技术职称资格证书、任职通知书、毕业证书、聘任书、全校教职工花名册、教练花名册、工资花名册。以上材料均 计划、总结和活动记录；（19）教研活动检查或考核的原始资料；（20）教师培训相关材料；（21）考试的制度与办法，试卷命题的要求；（22） ...
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、课程改革和教材建设，建立得到行业认可、符合企业需求、具有地方特点的证书体系。评选一批校企一体化办学模式创新试点学校。9.推进职业学校与开发区的紧密 以上学历（或硕士以上学位）教师比例达20%以上，专业教师获得高级以上职业资格证书的比例达到75%以上，获得技师、工程师以上资格的比例达到30%以上，50 ...
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省级示 范性技工教育师资培训基地，逐步完善全省技工教育师资培训体系。省技工教师进修学院及各培训基地要全力做好相关专业培训班的后勤保障 工作，为培训学员 专业科目的划分，组织教师到指定的培训院校报名参加函授和网上面授学习。（四）提高技工院校院校长的综合素质，实行技工院校院校长任职资格证书制度根据原劳动部 ...
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门课程。积极开展各种形式的初中后教育和“绿色证书”教育，鼓励学生在获得毕业证书的同时取得相关的职业资格证书。要切实树立“萍乡经济的全面提升与小康社会的 或撤职。学校实行校长负责制，校长依法民主管理学校。24、积极引导鼓励教师和其他具备教师资格的人员到农村中小学任教。充分发挥“以县为主”管理体制的优势， ...
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职业教育信息化建设，推进现代教育技术在教育教学中的应用。进一步推进学生获取职业资格证书工作，从今年起，省级以上重点职业学校要逐步建立职业技能鉴定机构， 保障、财政等有关部门要支持职业学校从有关行业和企事业单位选调、聘请专业课教师，鼓励企事业单位专家、技术人员到职业学校兼课，拓展职教师资来源。职业学校要 ...
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培养培训基地建设和师资培训工作。依托省级职业教育师资培训基地，开展以骨干教师为重点的培养培训工作，五年内全市重点培养10名职业教育名师、50名 取得三级(高级工)以上相关工种国家职业资格证书，60%以上的实习指导教师取得二级(技师)以上相关工种国家职业资格证书。 2．职业教育实训基地建设计划。打破部门 ...
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作用。继续开展国际合作培训，“十一五”期间每年重点资助1000名左右的骨干教师和校长出国进修。各地要把班主任和少先队辅导员培训纳入师资培训范围，加强幼儿教育 工作。职业院校实践性较强的专业教师，可按有关规定申报评审第二个及以上专业技术资格，或通过相应考试取得职业资格证书，到2010年全省各类职业院校 ...
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资格证明文件，应签有意向书并提供学历证明、教师资格证明(证明文件、意向书单独装订成册)。拟聘财会人员的资格证明文件。 (十)上海市教育评估院的评估报告。八 管理，尤其要加强对独立学院申请设立、招生录取、收费标准、办学地点、毕业证书颁发等工作的监督与管理，确保独立学院试办工作顺利进行。 独立学院要建立党 ...
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