技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。五、不断深化职业教育教学改革（十五）坚持正确的办学思想。贯彻'以服务为 学费减免，并优先组织贫困家庭学生参加勤工俭学、半工半读和创业实践。各地要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围，金融机构要为贫困家庭学生接受职业 ...
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转移培训、技术培训¨与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。加强示范性职业院校建设，大力提升其培养高素质技能型人才的能力。--坚持学历教育与非学历教育并重。 ，培训对象落实，培训基地落实，转移就业落实。七、完善就业准入制度和职业资格证书制度(二十四)严格执行就业准入制度。凡属国家和省规定实行就业 ...
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的机构。七、加快招生和毕业生就业制度改革，推行两种证书制度 (一)进一步加快职业学校招生和毕业生就业制度的改革。要积极推进中等专业学校招生、收费并轨改革 做好就业咨询和推荐工作。 (二)要逐步推行学历证书或培训证书和职业资格证书两种证书制度。接受职业学校教育的学生，经所在学校考核合格，按照国家有关规定 ...
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，传授和带动农村劳动者掌握专业技术和市场经验。 三、落实就业准入，推行职业资格证书制度(十一)严格实行就业准入控制，全面落实先培训后就业，先培训 基础工作，不断提高培训质量(十四)加强管理人员和教师队伍建设。建立和完善职业培训机构管理人员岗位培训制度。技工学校和就业训练中心校长(主任)培训分为岗位培训 ...
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鉴定是指对劳动者进行初级、中级、高级技能等级的考核和技师、高级技师资格的考评。第三条中国核工业集团公司(以下简称集团公司)人力资源部负责综合管理和指导集团公司 执行。有特殊贡献的技术工人，经集团公司同意，可不受工作年限限制。第十五条实行职业资格证书制度，对鉴定合格者，由集团公司人力资源部发给相应的《 ...
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，提高民政行业从业人员素质，繁荣和发展社会主义民政事业，根据《劳动法》和《职业技能鉴定规定》(劳部发(1993)134号)，制定本办法。关联法规：全国人大法律 ，由民政部人事教育司发给劳动和社会保障部统一印制的《职业资格证书》。《职业资格证书》是劳动者职业技能水平的凭证，是求职、任职、独立开业、单位 ...
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力量办学条例》(国务院令第226号)精神，鼓励和扶持社会力量创办技工学校等各种职业培训实体。积极探索国有民办、民办公助、合作办学、股份制办学等模式，加强社会 的基本素质，尤其是提高动手能力这一目标进行。根据市场需求、培养目标和职业资格标准调整学制和培训期限。招收初中毕业生的主体专业，应坚持全日制授课， ...
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合格率力争达到９０％以上，经培训的再就业率达到６０％以上。４．大力推进职业资格证书制度。各地名部门要深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育体制改革全面 结合企业实际提出实施职工培训规划，确保职工培训工作的开展。各级教育部门的职业培训学校、各级党政机关、群众团体和各类社会办学培训机构要充分发挥各自优势， ...
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必须达到本科以上学历，实习指导教师必须达到大专以上学历，且操作技能达到国家职业资格二级(技师)以上水平。加快培养一批胜任一体化教学的专业课教师。各级、各部门 高中毕业生纳入劳动预备制培训范围。对参加劳动预备制培训达到技工学校和中等职业学校规定课时标准，取得《山东省劳动预备制培训证书》的学员，经相应考试 ...
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可作为企业培训基地，实行校企共建。引导和鼓励技工学校与就业训练中心及其他职业培训机构组成紧密型或松散型联合体，使培训资源能够得到充分利用。企业举办的技工 科技含量，确保鉴定工作的公平公开。各级劳动保障部门要认真履行职责，加强对职业资格证书的监管，严格审批鉴定机构，实行年度检验制度，发现问题及时督促整改 ...
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