、急需人才。对来川工作或服务的国家有突出贡献专家、省部级学术技术带头人、正高级职称专业技术人员、博士等高层次人才及产业、学科、项目急需和拥有自主知识产权 保护，支持科技成果依法取得知识产权。加大对人才在科技研发、项目承包、技术服务、创业、兼职、流动等活动中合法权益的法律保护力度，营造良好的人才保护法制 ...
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收益分配和利润分成，推动事业单位投资主体多元化。(二)建立完善科技成果转化和技术开发奖励等制度。对将科研成果转让到本市各类事业单位的，可选择一次性 科研成果，创造显著经济效益，在推进科技创新、高新技术产业化中作出突出贡献的专业技术人才要给予重奖。(三)允许科技人员兼职并取得合法收入。事业单位要允许科技 ...
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的在职职工，及在此之前参加工作并已按事业单位实行养老、医疗保险的专业技术人员，单位转制为企业后，不再保留事业单位员工身份，与转制后的企业签订劳动 兼职技术骨干、名誉专家。各医疗卫生机构要根据各自工作的特点，制定兼职管理规定，加强对兼职人员的管理。8、进一步深化分配制度改革。公立医疗机构应全面推行岗位 ...
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，制定相应的管理办法，并组织实施。第十条 人事行政部门负责指导和管理专业技术人员、管理人员的继续教育，制定相应的培训规划和考核、使用办法，并组织实施。 事业组织和个人；(二)热爱职工教育，努力工作，作出显著成绩的专职、兼职教师和管理人员；(三)积极为职工教育输送、培养师资、资助经费和提供设备等作出显著 ...
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生产、加工。2．参与西部生态建设。组织农林科研单位、中介服务机构的专家和技术人员，通过发挥生态农业、水土保持和小流域综合治理等方面的专长，采取承包、技术 产业新产品和配套零器件，促进我省电子信息产业持续、快速发展。积极探索兼职形式引进专业技术人才的方法和措施。2．积极推动西部地区和我省在科技领域的合作 ...
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群防群治，实行村民十户联保；协助卫生行政部门和有关单位做好疫情信息收集报告、人员分散隔离，落实各项公共卫生工作措施；7、完成上级有关部门下达的其他公共 ；学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或兼职保健教师。学校专职或兼职卫生技术人员(保健教师)按照国家规定享受医疗卫生津贴；(三)到2005年，按国家 ...
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资源库和多媒体教育软件，加快计算机辅助教学和多媒体教学手段的推广，提高现代教育技术水平，为受教育者提供优质职业教育资源。“十五”期间，省级以上重点职业学校要 实习和实践活动。广泛吸收和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员到职业学校担任专、兼职教师。加强教师工程技术和专业实践能力培养，注重“双师型”教师 ...
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具体实施。 第七条各级安全监督站的专、兼职安全监督员，应从能坚持原则。责任心强，熟悉安全技术工作的工程技术人员，或担任行业安全管理工作三年以上的 会监督站重点监督施工单位的安全责任制、安全生产保证体系及施工方案中有关的安全技术措施，以及特殊作业工种持证操作情况，其中，土方作业、高空作业、架设机具、吊装 ...
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为教育督导室配备专职督学。专职督学的任免按干部管理权限的规定和程序办理。兼职督学由同级人民政府从国家机关、民主党派、社会团体、企业、事业等单位中聘任， 督导和专项督导由教育督导室组织，根据需要，可邀请有关行政部门及相关单位人员或有关专业技术人员参与。随访督导可根据教育督导室的安排或由督学自行安排进行。 ...
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和兼职期间的工资、医疗等待遇和各种保险由原单位与用人单位和兼职人员签订书面协议予以确定。打破人才流动中不同所有制和不同身份的界限，破除人才部门所有、单位 号)规定给予重奖。各地各部门要健全、完善对有突出贡献专业技术人员的奖励政策，对作出突出贡献的专业技术人员，在其职称职务晋升、科研项目确定、经费投入、 ...
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