，培训合格者取得专业培训证书与上岗资格。(二)自行组织的学习和培训在统一规划外，有条件的部门和单位可以依托高等院校和管理干部学院开展学历教育和专业岗位培训。 精力，认真学习，确保完成学业。分流人员在进入学校学习之前，原所在单位要继续对他们进行管理。承担培训任务的学校要关心参加学习和培训的人员，做好教学 ...
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．推进“希望工程”和“春蕾计划”的实施，发动社会力量帮助困难家庭儿童和失学女童继续学业。2004年，在我省欠发达地区和革命老区援建20所“希望小学”。责任 少儿影视剧。筹建动画片工作室，会同省文化产业集团公司、南京艺术学院等单位开发以中国历史文化和传统美德教育为主要内容的动漫作品和游戏软件。责任单位： ...
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教育的发展；继续做好学科专业结构和生源地域结构的调整。为做好今年的录取工作，现将有关事项通知如下：一、关于硕士研究生考生复试复试是招生工作中 这两个专业录取。 ?5．教育部批准的35所示范性软件学院学历教育研究生招生专业代码为‘081280’，该专业与工学门类其他学科专业执行同样的复试、调剂及录取政策 ...
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10所。积极发展高等职业技术教育并进一步办出特色，在确保实现一市一所职业技术学院目标的基础上，再选择一批条件适宜的成人高校和省属重点中专改建成 水路运输结构。鼓励发展高档、豪华型客运班车、大吨位货车及零担和集装箱专用车。继续深化公路运输企业改革，加快转机建制步伐，重点培育高速客运、快速货运和集装箱运输 ...
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和高等专科学校招收的全日制普通本专科（含高职、硕士研究生、第二学士学位）学生，以及成人高等学校招收的全日制普通本专科（含高职）学生，学校名单以省教育厅公布的为准； ，与借款学生协商确定贷款额度。第十条生源地助学贷款期限原则上按全日制普通本专科学制加10年确定，但最长不超过14年。学制超过4年或继续攻读 ...
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和高等专科学校招收的全日制普通本专科（含高职、硕士研究生、第二学士学位）学生，以及成人高等学校招收的全日制普通本专科（含高职）学生，学校名单以省教育厅公布的为准； ，与借款学生协商确定贷款额度。第十条生源地助学贷款期限原则上按全日制普通本专科学制加10年确定，但最长不超过14年。学制超过4年或继续攻读 ...
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普通高中教育与中等职业教育协调发展。省教育部门继续免费为民族地区培训省级骨干教师、中青年特级教师和中小学骨干校长。大力发展民族地区的职业技术教育和成人 少数民族群众中宣传有关法律法规，帮助他们学会运用法律武器维护自身的合法权益，教育引导他们自觉遵守国家法律法规，服从当地政府及有关部门的管理，做知法守法 ...
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特少的少数民族后备人才。进一步加强少数民族预科班和民族大中专院校建设，努力把广西民族学院办成在全国有影响的民族院校，加快少数民族高层次人才的培养。建设和完善“ 出发，根据群众自愿，继续积极稳妥地推行壮文。全区都要大力推广普通话。（十五）大力发展少数民族地区的职业技术教育。强化成人教育，办好各类农民文化 ...
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励志奖学金和国家助学金由中央与地方按比例分担。我省承担部分的分担原则是，分级分担，职责明晰；结合财力，区别对待；鼓励支持民办教育。3．政策导向明确 为主的高校倾斜。中等职业学校(包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校)，国家助学金资助所有具有中等 ...
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励志奖学金和国家助学金由中央与地方按比例分担。我省承担部分的分担原则是，分级分担，职责明晰；结合财力，区别对待；鼓励支持民办教育。3．政策导向明确 为主的高校倾斜。中等职业学校(包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校)，国家助学金资助所有具有中等 ...
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