年之内仍未取得合格学历或者未通过国家资格考试的，调离教学岗位。学校和其他教育机构不得聘任未取得教师资格的人员任教。第十一条 教育行政部门应当制定教师 满的师范毕业生，任何单位不得聘用。非师范高等院校应届毕业生到中小学任教，应当履行聘任协议规定的义务，工作满5年的，由区、 县人民政府参照师范生在校专业 ...
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。支持引导薪酬分配政策向数字技能等高层次人才倾斜，向关键岗位急需紧缺人才倾斜，探索实行项目工资、协议工资和年薪制等灵活多样的薪酬分配方式。加快新就业形态 特点的税收征管制度。发挥企业主体作用，完善数字人才在人才落户、招聘录用、岗位聘任、职务职级晋升、职称评定、学习进修、休假体检等方面的政策，破除妨碍 ...
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。支持引导薪酬分配政策向数字技能等高层次人才倾斜，向关键岗位急需紧缺人才倾斜，探索实行项目工资、协议工资和年薪制等灵活多样的薪酬分配方式。加快新就业形态 特点的税收征管制度。发挥企业主体作用，完善数字人才在人才落户、招聘录用、岗位聘任、职务职级晋升、职称评定、学习进修、休假体检等方面的政策，破除妨碍 ...
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。支持引导薪酬分配政策向数字技能等高层次人才倾斜，向关键岗位急需紧缺人才倾斜，探索实行项目工资、协议工资和年薪制等灵活多样的薪酬分配方式。加快新就业形态 特点的税收征管制度。发挥企业主体作用，完善数字人才在人才落户、招聘录用、岗位聘任、职务职级晋升、职称评定、学习进修、休假体检等方面的政策，破除妨碍 ...
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。支持引导薪酬分配政策向数字技能等高层次人才倾斜，向关键岗位急需紧缺人才倾斜，探索实行项目工资、协议工资和年薪制等灵活多样的薪酬分配方式。加快新就业形态 特点的税收征管制度。发挥企业主体作用，完善数字人才在人才落户、招聘录用、岗位聘任、职务职级晋升、职称评定、学习进修、休假体检等方面的政策，破除妨碍 ...
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。支持引导薪酬分配政策向数字技能等高层次人才倾斜，向关键岗位急需紧缺人才倾斜，探索实行项目工资、协议工资和年薪制等灵活多样的薪酬分配方式。加快新就业形态 特点的税收征管制度。发挥企业主体作用，完善数字人才在人才落户、招聘录用、岗位聘任、职务职级晋升、职称评定、学习进修、休假体检等方面的政策，破除妨碍 ...
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。支持引导薪酬分配政策向数字技能等高层次人才倾斜，向关键岗位急需紧缺人才倾斜，探索实行项目工资、协议工资和年薪制等灵活多样的薪酬分配方式。加快新就业形态 特点的税收征管制度。发挥企业主体作用，完善数字人才在人才落户、招聘录用、岗位聘任、职务职级晋升、职称评定、学习进修、休假体检等方面的政策，破除妨碍 ...
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缴费单据等原件； 7.安全培训机构教师基本情况汇总表、登记表，专职教师学历证书、职称证书、注册安全工程师证书、教师岗位证书、人事档案、劳动关系证明、保险缴费单据、专项调研报告等原件，兼职教师聘任协议原件； 8.安全培训机构安全培训办班情况汇总表，培训教学档案及培训班 ...
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教学设施，实行独立的财务会计制度，独立招生，独立颁发毕业证书。民办高中可以协议方式共享公办重点高中教育资源并支付共享资源费。省级教育行政部门要制定有关规定， 《教师资格条例》的要求，可以面向社会自主公开招聘教师，建立和完善教师、校长岗位聘任、竞争上岗制度。鼓励公办高中与民办高中教师相互竞聘。建立和完善 ...
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二条聘用合同签订后，应当同时办理专业技术职务、管理职务和工勤岗位的聘任手续，发给聘任证书，作为聘用合同的附件。第二十三条聘用单位对受聘人员的工作 关系、工资关系；(三)人才交流机构审核；(四)委托单位与人才交流机构签订人事代理协议；(五)委托单位与人才交流机构办理人事档案及人事关系移交手续。第四章代理 ...
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