护理教师资格在案者。 第4条 专科以上学校护理教师具讲师以上资格者，学校得依教育人员任用条例及专科以上学校教师资格审定办法等相关规定，办理升等审定、核发证书等 录取。 笔试各科配分比率于遴选简章明定之。 第7条 经遴选录取之护理教师，须参加职前讲习，讲习合格者，依遴选笔试及讲习之平均成绩序列建立候用 ...
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国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（陕政发〔2010〕50号）精神，为进一步加强中小学 工作，实现区域之间、校际之间优质教师资源共享，形成良性帮扶机制。（十七）完善教师资格制度。按照《教师资格条例》（国务院令第188号），严格 ...
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资格和准入制度。修订《教师资格条例》，提高教师任职学历标准、品行和教育教学能力要求。全面实施教师资格考试和定期注册制度。完善符合职业教育特点的职业 机制。鼓励普通高中聘请高等学校、科研院所和社会团体等机构的专业人才担任兼职教师。完善相关人事政策，鼓励职业学校和高等学校聘请企业管理人员、专业技术人员和高 ...
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；（2）具有符合《教师法》规定的合格学历，取得应聘岗位要求的相应教师资格和专业技术资格证书；（3）具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力； 工资。受聘人员达到国家法定退休年龄办理退休时，按《海南经济特区城镇从业人员养老保险条例》的有关规定计发的养老金，如低于按国家规定的事业单位办法计发的退休费时 ...
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教师招聘质量。各地招聘公办、民办中小学幼儿园教师，应要求符合教师法、《教师资格条例》等法律法规规定的学历标准、普通话水平、身体条件和心理条件，取得中小学 的“三区三州”等民族地区，探索开展学前教育阶段“特岗计划”试点。五、创新教师招聘办法，强化乡村振兴人才保障。积极引导高校毕业生到乡村学校任教。在坚持 ...
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学校应给予一定的经费资助。要按照《教师法》和《教师资格条例》的规定，坚持教师资格制度，把好新任教师入口关，不符合学历标准的人员一律不得进入专任 建设，切实增强针对性、实效性和时代性。要通过教育管理和典型引路，积极倡导广大教师树立正确的教育观、人才观和质量观，以“教书育人、为人师表”为己任，全面贯彻党的 ...
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已在其学校退休并取得《中华人民共和国教师资格证书》的教师；(三)我省在1995年12月12日实施《教师资格条例》以前，已在国有企业办中小学办理退休 按原渠道发放。(二)凡企业生产经营正常，自办中小学已经移交地方政府管理，退休教师劳动工资关系仍在企业的，按照国务院国办发[2004]9号文件精神，其退休金 ...
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号)精神，经省人民政府同意，现将《关于农村中小学布局结构调整和优化农村中小学教师队伍的意见》印发给你们，请认真贯彻执行。 贵州省人民政府办公厅二○○二年十二月 、奖励等结合起来，形成激励机制。4．全面实施教师资格制度，拓宽农村中小学教师来源渠道。按照《教师资格条例》及有关法规的要求，在农村中小学开展 ...
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教育管理、考核奖惩等工作。第二章资格准入第三条各类非公办教育机构聘用的教师必须具备《教师资格条例》规定的相应教师资格。第四条各类非公办教育机构聘用 有关规定执行。第六章处罚第二十条各级人民政府教育督导部门负责定期对非公办教育机构教师队伍管理工作进行督查。第二十一条对违反本管理办法的教育机构给予通报批评 ...
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。尽快制定与完善《教师法》配套法规。近年内颁布《教师职务条例》《＜教师资格条例＞实施办法》《高等学校教师聘任办法》《高等学校编制管理规程》以及《 和人员流动的有效机制，加强高等学校教学科研力量，使基础学科，尤其是应用学科教师队伍始终保持活力。至要特别重视加强基础课教学力量。基础课、专业基础课和专业课 ...
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