培训网络管理平台上公布经审核确认的资质条件、培训项目 及具体内容，以方便教师和学校选择适合自身需要的培训项目。培训机构须对公布内容的合法性、真实性负责 教师专业发展进行评估，提出个性化的改进意见。第十五条 加强教师培训条件建设。各级教育行政部门要将教师培训机构建设纳入本地教育事业发展规划，保障其建设、 ...
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。要广泛开展贯彻实施《若干规定》的学习宣传工作，组织教育行政部门干部、中小学校长和教师、教师培训机构人员，认真学习、全面理解《若干规定》的基本精神和 在培训网络管理平台上公布经审核确认的资质条件、培训项目 及具体内容，以方便教师和学校选择适合自身需要的培训项目。培训机构须对公布内容的合法性、真实性负责 ...
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型组织，形成一批具有较高发展水平的国家、省、市级社区教育实验区。各类学校、教育培训机构和各种文化设施要有组织、有计划地向社区开放，努力满足各类 教育体系。加强师范院校建设，鼓励有资质的非师范院校特别是高水平综合性高等学校参与教师教育。整合教师培训资源，加强区域师资培训基地建设，建立健全适应各级各类教师 ...
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学习借鉴，取长补短，促进工作。（十二）建立健全质量评估和竞争择优机制。加强培训机构资质管理，完善培训机构评审办法和质量评估标准，提高准入门槛，定期开展培训 党政领导干部特别是主要领导干部坚持到培训机构授课。推行教师竞聘上岗，并将岗位等级、工作业绩和薪酬挂钩。根据教育培训工作需要，建立完善国家和省级师资 ...
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评定，淘汰不合格的教师。6.加强培训期间对学员的管理和考核，完整记录每名学员的培训情况；加强培训档案管理和信息化建设。五、 培训机构在从事安全生产 培训记录；5.变更已经确定的培训教育计划，减少培训内容和时间；6.超出资质证书确认的业务范围从事培训工作；7.故意贬低、诋毁其他培训机构；8.转包安全培训 ...
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评定，淘汰不合格的教师。6.加强培训期间对学员的管理和考核，完整记录每名学员的培训情况；加强培训档案管理和信息化建设。五、 培训机构在从事安全生产 培训记录；5.变更已经确定的培训教育计划，减少培训内容和时间；6.超出资质证书确认的业务范围从事培训工作；7.故意贬低、诋毁其他培训机构；8.转包安全培训 ...
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聘任制、任期制2分，未实施不得分。 C44、教师培训机构的校舍、师资、设备等教育资源的配备能满足需要。教师教育活动的组织、协调、指导、管理和服务等 办学，符合“四独立”要求，业经相关部门批准，手续完备，有办学资质，全面执行国家教学计划，办学行为符合教育行政规章。 15 视情况按15分、12分、9分、6 ...
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教育资源的领导与统筹、指导与研究。制定教师培训机构资质认证，教师培训质量监控与管理，教育培训课程资源审查和资源共享、学分互认等文件。34． 。制定并实施高校师资队伍建设“十一五”规划。继续开展“上海高校培养选拔优秀青年教师科研专项启动基金”项目。加强上海高校领军人才队伍建设，继续选拔上海高校“领军人才 ...
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师专业技术水平认证证书》。 四、组织机构(一)成立上海市学校心理健康教育教师培训领导小组，研究相关政策，对培训工作进行协调和监管。领导小组下设办公室， 人才交流服务中心。(二)建立上海市学校心理健康教育教师培训专家委员会，定期研究培训工作；对培训单位和培训师进行资质审查，对课程大纲进行审定，参与对考试 ...
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一体的社区再就业培训基地。依托骨干示范职业教育培训机构，建立远程培训站点，开展涉及面广、实用性强的培训。（五）做好再就业培训定点单位资质认定工作，形成 技能水平，成为"双师型"教师。推行"名师"制度，评选"教学能手"，享受岗位特殊津贴。吸引和鼓励企事业单位有特殊技能的人才到教育培训机构任教。（二十四） ...
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