技工学校生产实习指导教师队伍中，具有高级技工学校(高职院校)学历或具有高级职业资格证书人员占80％。就业训练中心及民办职业培训机构生产实习指导教师队伍中， ，壮大教师队伍，优化教师结构。各地区要积极建立包括社会各行业的技师、高级技师等能工巧匠和专业技术人员的师资人才库，并定期公布有关信息，以利于资源 ...
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○○六年一月十九日附件：第二届全国职业培训软件大赛获奖名单专业课组一等奖作品名称单位作者姓名机械制图三维实体模型库深圳高级技工学校黄小云网上单证处理唐山市 三等奖作品名称单位作者姓名计算机硬件安装扬州市技师学院贾金岚常用解堵方法大庆职业学院王欣玉可编程序控制器及其应用黑龙江省齐车（集团）技术学校潘松玲 ...
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社会支持相互结合的社会化、开放式的职业培训体系，积极开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训，贯通技能劳动者从初级工、中级工、高级工到技师、 建设作为一项重要内容，实行统一规划、统筹安排。由失业保险基金支付的各项培训补贴按《甘肃省人民政府关于修改甘肃省实施失业保险条例办法的决定》（甘肃省人民政府令 ...
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指导思想。深入贯彻落实科学发展观，坚持“城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训”原则，围绕产业结构调整、“五个重庆”建设、内陆开放型人才高地建设等需要， 条件，积极举办与自身优势专业相关的职业培训。鼓励职业院校广泛开展校企合作，提升职业培训能力。依托示范性高等职业院校、技师学院、高级技工学校和重点中等 ...
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培训后的就业率。对农村转移就业劳动者和城镇登记失业人员，要重点开展初级技能培训，使其掌握就业的一技之长；对城乡未继续升学的应届初高中毕业生等新成长劳动力 培训资源整合力度，加强职业培训体系建设，提高职业培训机构的培训能力。在产业集中度高的区域性中心城市，提升改造一批以高级技能培训为主的职业技能实训基地 ...
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自2004年7月15日起施行。上海市人民代表大会常务委员会2004年5月20日上海市职业教育条例(2004年5月20日市十二届人大常委会第十二次会议通过)第一章 机构的设立、变更和终止，由区、县教育行政管理部门审批。其中，实施高级职业培训的机构的设立、变更和终止，区、县教育行政管理部门应当报市教育行政 ...
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的机构。七、加快招生和毕业生就业制度改革，推行两种证书制度 (一)进一步加快职业学校招生和毕业生就业制度的改革。要积极推进中等专业学校招生、收费并轨改革， 当成一项重要任务。要依托高校、部分中等职业学校、高级职业培训机构和有条件的企业建立一批职业学校教师的技能培训基地，使教师不断更新知识，提高技能水平 ...
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教材建设步伐，我部2003-2005年组织实施《三年三千种职业培训教材开发计划》，取得了显著成绩。三年来，各级劳动保障部门及有关行业部门 的更大的贡献。 劳动和社会保障部二○○六年六月二十六日 附件：1、职业培训教材建设突出贡献特等奖(2003-2005)获奖名单江苏省劳动和社会保障厅北京市劳动和社会 ...
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技能劳动者队伍梯次发展。要重点依托行业企业，发挥院校基础作用，整合全国高技能培训机构资源优势，加快培养技术技能型、复合技能型、知识技能型人才。具备条件的城市 结合的激励机制。指导高级技工学校和技师学院普遍开展校企合作，强化技能实训，创新后备高技能人才培养模式。技工学校和职业培训机构要进一步强化就业导向 ...
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教师总数的９０％；专职实习指导教师均应达到中级以上操作技能的水平，其中具有高级操作技能者应占实习指导教师总数的５０％；专业技术课和生产实习课一体化教师 充分发挥兼职教师作用（一）技校及职业培训机构应该扩大兼职教师聘用范围，要面向企业和社会吸引企业技术人员、高级技工、技师、高级技师从事兼职教师工作。（二 ...
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