（试行）》“构建符合素质教育要求的新的特殊教育课程体系”的要求，参照普通学校《义务教育课程设置实验方案》，结合视力残疾儿童身心发展特点，设置盲校课程。课程 结合的原则依据视力残疾学生身心发展的特点和学科知识的内在逻辑，整体设置义务教育阶段课程；重视学科知识、社会生活和学生经验的整合；课程门类由低年级到 ...
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均衡发展，体现教育公平，办人民满意教育的客观要求。为确保市属义务教育阶段学校划归各区管理工作顺利进行，现提出如下实施意见。 一、工作原则(一)确保办学 管理，原施教范围不变。无锡市梁溪中学由市体育场馆和训练管理中心与市学校管理中心共同管理。(六)确保管理力量。各区根据实际需要适当增加教育行政管理编制。 ...
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，自治区人民政府各部门、各直属机构：现将《新疆维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法》(暂行)和《新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见》印发 保证农村中小学校公用经费按时足额拨付。第九条管理与质量1.县领导定点联系学校制度责任落实到人，能解决实际问题。2.教师继续教育和社区教育要有 ...
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基础教育。公民有受教育的权利和义务。第三条 各级人民政府负责实施初等义务教育，统筹规划初等学校的布局，保证学龄儿童按时入学，保障学龄儿童受教育的权利。第四 、县和乡(镇)人民政府，资助办学的集体经济组织、社会团体和个人，从事初等义务教育事业成绩显著的教育工作者，分别给以表彰和奖励。第二十七条 各市、县 ...
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本办法。关联法规：国务院行政法规（1）条第二条享受免除学杂费政策的对象包括：在农村地区(含镇)义务教育阶段公办学校就读的学生；在农垦、林场等所属义务教育 ，是农村中小学公用经费的重要组成部分，各级财政必须确保资金落实到位，并全部用于学校公用经费开支，严禁以任何理由、任何方式截留、滞留、挤占和挪用，或 ...
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制”收费办法。根据山东省人民政府办公厅《转发省教育厅、物价局、财政厅关于在全省义务教育阶段学校试行“一费制”收费办法的意见的通知》(鲁政办发(2004)65号)文件精神 支出行为，杜绝乱收乱支现象。“一费制”中的杂费收入只能用于补充学校公用经费的不足，不得用于教职工工资、津贴、福利及基建等项开支。杂费 ...
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各县区人民政府，市政府各部门、单位：市教育局、市财政局《关于免除全市农村学校义务教育阶段在校生杂费课本费作业本费的试行意见》已经市政府同意，现转发你们，望 阶段在校生杂费课本费作业本费工作领导小组，切实加强对该项工作的领导。各相关学校要深入细致地做好免除政策的宣传工作，使每位学生及家长都能充分了解免除 ...
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收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善办学条件。(三)学校应执行教育部和省教育厅统一颁布的义务教育课程设置计划，使用教育行政主管部门组织编写和审定的教材 严格按照所在区(市)县教育行政主管部门的有关规定，做好学生学籍管理工作。(五)学校的招生简章和招生广告，须报当地教育行政主管部门备案。 三、加强对 ...
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社会主义新农村建设，经省人民政府同意，从2006年春季学期开始，对全省农村义务教育阶段学生免除学杂费。一、改革思路按照"明确各级责任、省市县区共担、加大 资金是根据省物价局、财政厅、教育厅、农民负担监督管理办公室下发的《福建省义务教育阶段学校实行"一费制"收费办法的意见》（闽价［2004］费259号） ...
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，优先满足留守儿童寄宿需求。努力实施好农村义务教育薄弱学校改造计划和初中校舍改造工程，使农村寄宿制学校的教室、宿舍、食堂、厕所、浴室等办学条件得到 优势，协调有关方面大力宣传家庭教育在留守儿童成长中的重要作用，促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机衔接。综治组织、教育部门、共青团组织要协调配合妇联组织 ...
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