相结合；(三)对一般人群以普及知识为主，对高危人群以结合干预措施的宣传教育为主；(四)重点做好农村地区和广大青少年、妇女及流动人群的宣教工作；(五 均达100%；2、对经营性娱乐场所的从业人员定期进行艾滋病性病防治知识的教育培训，到2005年，从业人员艾滋病性病防治知识培训率达到100%；3、在经营性 ...
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、教育要为农业和农村工作服务的方向；坚持教育部门与农业、科技等部门密切合作的体制，实现资源共享，优势互补，共同为农业和农村经济发展服务，逐步形成农业 下自主择业的形势，加强对学生进行创业精神和创业能力教育。?要十分重视农村成人教育，健全县、乡、村三级教育培训网络，提高农村基层干部、广大农民的思想道德和 ...
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，增加德育专项经费。确保用于德育活动、德育课程教学改革、德育研究、队伍培训、专题教育等项目需求，确保学生思想道德建设工作稳步推进。(六)整合资源，提高整体 学生思想道德建设工作。要积极争取新闻单位、广播影视、文化、出版等部门的合作与支持，丰富学生思想道德建设资源，宣传学生思想道德建设工作的先进典型和 ...
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、公休日组织学生补课收费；不得与民办学校(含民办教育机构，下同)合作或以民办学校名义变相补课收费；未经同级教育行政部门批准，不得擅自将校舍出租出借给民办学校； 和学校领导依法治教和依法治校的教育，进一步组织学习《北京市治理教育乱收费问答》，通过多种形式进行收费政策的宣传和培训，促其自觉依法收费，主动地 ...
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、进课堂、进学生头脑，将诚信、守法、合作、奉献等要求融入学校的德育工作之中，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动，培养青少年学生树立正确的价值观念。 育德能力培养启动上海市中小学教师人文素养拓展计划。把师德教育、民族精神和生命教育、人文修养纳入教师职后培训系统中。加强名师领衔的教师骨干德育实训基地的 ...
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的普通中专、职业学校、成人中专、技工学校、高等职业技术学院、行业和企业教育培训中心。2、举办高等或中等职业教育院校成绩显著的部门和单位，含各区县教育管理 和课程开发、教学组织和教材建设、实训基地建设以及校企合作、学历教育与职业培训结合等方面特色鲜明，教育质量高，效益显著。3、具有创新精神，在职教教学 ...
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运行机制，努力建立起一支与跨世纪发展相适应的高素质人才队伍。继续教育的对象是，在企业各层次技术和管理岗位上的人员以及后备人员。继续 为中西部地区乡镇企业培养人才，推动中西部地区乡镇企业整体素质的提高。 五、高度重视社会化开放式乡镇企业教育培训服务体系的建设。各级乡镇企业行政管理部门要充分利用现有的系统 ...
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社会服务、勤工助学、择业就业结合起来，培养大学生的劳动观念和职业道德，增强他们的合作精神和社会责任感。民办高校应组建大学生志愿者队伍，组织学生参加志愿服务和公益 大学生职业发展指导与德育工作有机结合，在技能培训的同时，加强学生诚信意识、规范纪律意识、团队合作意识教育。要培养学生的创新精神与实践能力，使 ...
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技术、新工艺、新设备、新材料的培训；鼓励中小型企业与社会培训机构建立合作伙伴关系，充分利用社会资源组织培训。通过企业培训与学校培养相结合、在职培训 毕业生以及企业职工，探索校企结合培养技师和高级技师的途径。引导技工学校等职业教育培训机构结合企业技术进步的需要，调整专业结构，扩展教学内容，培养复合型技术 ...
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鼓励和扶持社会力量创办技工学校等各种职业培训实体。积极探索国有民办、民办公助、合作办学、股份制办学等模式，加强社会培训机构的管理和监督，建立和完善社会 的技工学校(包括省、部级及国家重点技工学校、高级技工学校)主要承担中等职业资格教育培训，培养高、中级复合型技术技能人才，并赋予相应的职业技能鉴定资格； ...
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