党的基本路线的自觉性；树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，成为社会主义事业的建设者和接班人，这是“两课”教学需要研究解决的新情况 课程、有中国特色社会主义建设课程、中国革命历史课程、思想品德教育仍设置思想道德修养课程、法律基础理论和形势与政策教育课程。文科类专业还应开设世界政治 ...
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基层干部、农民技术员、乡镇企业生产骨干与管理人才。成为全面提高农村从业人员的思想道德和科学文化素质，增加农民收入，振兴农业、农村经济，加快农村奔小康步伐的 的培训。第二十条采取多种形式经常对学员进行时事政策教育、法制教育、思想道德教育、人口教育、开展丰富多彩的社会文化生活教育，提高农民的法制观念和思想 ...
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中，加入“青少年的健康成长需要健康的人格；良好的心理品质有助于高尚品格和道德情操的培养”。 八年级强调对学生进行富有成效的法制教育。增加“预防未成年人犯罪法” 政治课的教学、改革及教材建设，帮助学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，发挥了重要 ...
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和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，坚持以经济工作为中心，加强思想道德教育，培育“四有”新人，树立行业新风，为交通改革和发展提供思想保证、精神 ，坚持两个文明建设一起抓的方针，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，深化思想道德建设，把创建文明行业活动贯穿于行业工作的各个方面，形成爱岗敬业、诚实守信、 ...
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教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水准。进一步推进中小学德育课程和教材改革，完成初中思想品德课课程标准实验稿制定工作，修订中小学生日常行为规范。? 21.加快 ...
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1．学校艺术教育应通过教师的艺术教学工作和学生的艺术实践活动，陶冶学生高尚的道德情操，使他们树立马克思主义的审美观念和健康的审美情趣；学习和掌握一定的艺术 为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论、基础知识和基本技能，具备较高的道德和文化素质，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导 ...
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《小学德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 四、经常与任课教师取得联系，了解 不同的教育要求，有的放矢地施行教育。 十四、以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。 十五、集体教育同个别教育相结合。要通过开展集体 ...
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祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》(试行)。( 学生良好的个性品质。第七条以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。第四章班主任的条件和任免第八 ...
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2006年启动并开展“科技馆活动进校园”工作(实施方案见附件)。“科技馆活动进校园”工作是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发(2004)8号)、《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要的通知》(国发(2006)7号)和《中共中央办公厅国务院办公厅 ...
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所学内容的理解和实际表现，力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质。 七、努力造就一支高素质的高等学校思想政治理论课教师队伍提高高等学校思想政治 ，做大学生健康成长的指导者和引路人。要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，不断完善知识结构，提高教育教学能力。在事关政治原则 ...
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