财政经常性收入的增长，并使按在校学生实际人数平均教育经费逐年有所增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。县、乡(镇)教育经费预算一经本级人民代表大会 招生优待政策。第三十条 重视培养和选拔回族教育干部。县教育委员会和回民中小学的主要负责人中必须有回族公民担任。第三十一条 县人民政府应提取少数民族 ...
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科学确定中小学校教职工编制和岗位;全面实施教师资格制度和教职工聘用(聘任)制度;实行中小学教师到农村工作的“服务期制度”和“城乡交流制度”;进一步健全和完善教师考核制度，建立和完善向骨干教师和农村边远地区教师倾斜的分配激励机制和工资保障机制;进一步完善校长负责制，改进和完善校长选拔任用制度。采取有力 ...
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校长实行持证上岗制度。 (15)各级政府要采取切实措施大力办好师范教育，稳定教师队伍。鼓励优秀学生报考师范院校，师范院校毕业生要乐于从教，同时鼓励和吸引 ，确保按时足额支付教师工资。允许各地根据当地情况，在国家规定的教师基本工资标准的基础上提高教师待遇。对分配到农村乡镇及以下中小学、幼儿园任教的毕业生 ...
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、多层次、多类别的全员培训。建立和完善中小学教师继续教育体系，加强培训基地建设，形成以各级教师进修院校为主体，教研部门、师范院校、社会力量 教育事业费的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，保障中小学教育教学正常运转和优先发展，建立教师工资保障机制。 完善城乡教育费附加征收管理办法。农村教育费附加实行 ...
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市、区)乡(镇)村、组都要不折不扣地担负起对农村义务教育的责任。2003年元月起，农村中小学教职工工资由县(市、区)统一管理和发放。要确保农村 标准监督学校配备教职工，对不具备教学资格条件的代课人员要一律辞退。依法完善中小学教师管理体制。高级中学和完全中学校长由县级以上教育行政部门提名、考察或参与考察 ...
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工资，再向上浮动一级。调出少数民族聚居山区时，即取消浮动工资；（四）从城镇到少数民族聚居山区任教的教师，离退休后本人要求回州内原籍安置的，应当准予落户 县（市）人民政府提出意见，报州人民政府审批。第三十九条少数民族聚居地区的中小学教师应当配合乡（镇）、村公所、办事处、村民委员会，做好适龄儿童、少年入学 ...
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的专项资金，调整省级财政支出结构，增加对“两基”攻坚的投入，基本消除现有中小学危房，保证办学条件基本达到规定标准，保障学校正常运转所需的公用经费， 及时足额发放，完善教师工资发放的省长(主席、市长)负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保“两基”攻坚县中小学的公用经费，补足实行“一 ...
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的专项资金，调整省级财政支出结构，增加对“两基”攻坚的投入，基本消除现有中小学危房，保证办学条件基本达到规定标准，保障学校正常运转所需的公用经费， 及时足额发放，完善教师工资发放的省长(主席、市长)负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保“两基”攻坚县中小学的公用经费，补足实行“一 ...
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及政策性补助列入预算，建立保障教师工资、津贴和政策性补助及时足额支付机制。前款所称津贴，包括中小学教师和职业学校教师享受的教龄津贴、班主任津贴， 上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。教师对申诉处理决定不服的，属于行政复议、行政诉讼受案范围的，可以依法申请 ...
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培训模式，有计划、分层次地开展全员培训。2011年至2015年，对新增幼儿教师实行全员岗前培训，合格人员持证上岗。2011年至2013年，集中培训园长300名 （职务）、福利保障机制，保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资及社会保险等方面与中小学教师享受同等待遇。各区县根据实际，参照 ...
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