和领导管理教育行政工作的能力。因特殊情况亟需补充少量未取得合格学历的教师时，应当报地区行政公署、州、省辖市人民政府教育主管部门批准。第二十条省、 他们进修学习，并进行进修考核。进修考核合格者，发给资格证书；进修考核不合格者，由当地人民政府逐步进行调整。教师资格考核的具体标准和办法，由省人民政府教育主管 ...
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证书”教育，农村普通高中适当增加职业教育内容，鼓励学生在获得毕业证书的同时获得职业资格证书。三、大力发展职业教育和成人教育，进一步增强教育服务“三农”的 部门要切实把农村教育摆在重中之重位置，积极推动农村学校的教育教学改革，加强教师队伍建设，努力提高教育质量和办学效益。发展改革部门要将农村教育作为基础 ...
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资格的人员。非师范类高等学校毕业生经过培训并取得教师资格者可到中小学任教。城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历，才可 至3所高职院校能进入国家示范性职业技术学院行列。积极发展学历、非学历教育与职业资格证书并重的高等职业教育，在高职院校和部分具备条件的中等职业学校举办非学历高职 ...
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享受同级、同类型普通学校校长的同等待遇。第十九条 高等院校应当承担职业教育教师的培养和培训任务。高等职业技术师范院校和其他普通高等院校开办的职业师范系、 的职业培训班结业生中择优录用。对国家实行就业准入控制的技术工种，须取得相应的职业资格证书后方能就业、上岗；对从事特种作业的劳动者，须取得特种作业资格 ...
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突破和农业增效、农民增收。大力发展农村高中阶段教育，着重扩大农村中等职业教育。加强农村学校劳动实践场所建设。执行就业准入制度，认真推行国家职业资格证书制度。大力推进基础教育课程改革，构建具有我省特色的农村基础教育课程体系。 (十三)健全农村教育经费保障机制，确保农村教育健康发展。进一步落实分级管理， ...
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、高等师范专科学校毕业以上文化程度或同等学历，以及领导管理学校的能力。第十六条 教师队伍的调配、补员等管理工作，统由县以上教育行政部门负责。未经县以上教育 中小学教师改做其他工作。第十七条 建立教师资格考核制度。对经考核合格的教师，颁发资格证书；对经考核或培训不合格的，由当地人民政府调整做其他工作。 ...
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资格考核制度，经考核合格的，由市劳动行政部门颁发《职业技能培训教师任职资格证书》，并持证上岗。第十六条对实行全员持证上岗并转入正常考工晋级 市劳动行政部门提交申请报告；(二)市劳动行政部门对其所(站)场地、设备、鉴定考评员资格等进行审核；(三)审核后报省劳动行政部门批准，由市劳动行政部门颁发《职业技能 ...
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教师和其他教育工作者。教育机构聘任的教师应当符合国家规定的教师资格和任职条件。教育机构聘任外籍教师，按照国家有关规定办理。第十四条申请举办实施学历教育 资格考试或者技术等级考试，考试合格的，取得相应的职业资格证书或者技术等级证书。第二十二条教育机构的董事、校长或者主要行政负责人和担任总务、会计、人事 ...
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按一定比例分配给中小学教职工居住。在发放奖金、子女就业及公费医疗等方面，教师应当与当地干部同等对待。第二十三条 民办教师的报酬应当逐步实行乡(镇)统筹工资制 吊销营业执照。关联法规：地方人大法规（1）条第四十二条 对弄虚作假给不合格教师发放资格证书的人员，由所在单位或者上级主管部门给予行政处分，并收回 ...
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普遍进行以工商管理知识为主的培训，部统一制定教学计划、选编教材、培训教师、制作证书，各单位组织实施。2、中青年后备干部培训加大煤炭工业后备干部培训 培训工作进入良性循环的轨道。2、实行领导岗位任职资格证书制度“九五”期间，在煤炭行业实行领导岗位任职资格证书制度。各级组干(人事)部门应将干部培训情况作为 ...
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