五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，提高少先队辅导员素质，进一步加强少先队辅导员队伍建设，推进少先队事业深入发展，共青团中央、教育部、人事部、全国少工委研究制订了《少先队辅导员管理办法（试行）》。这是加强少先队制度建设和队伍建设的重要文件。现将《少先队辅导员管理办法（试行） ...
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层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号，以下简称《意见》）、《教育部等五部委关于印发培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案的通知》(教民〔2005〕 比例不低于本计划博士研究生招生总数的80%。其它招生、录取和培养等有关工作按教育部等5部委印发的《意见》和《方案》执行。请各省、自治区、直辖市教育 ...
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基础教育课程改革纲要（试行）的通知》（教基〔2001〕12号）和《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（教基〔2003〕21号）精神 、业务性、时间性很强的工作，各地要进一步加强和规范教学用书的管理，按照《教育部办公厅关于印发2006年义务教育课程标准实验教学用书目录的通知》（教基厅〔2005 ...
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重点学科建设是一项长期任务，必须建立完善的建设和管理制度，实施规范管理。教育部负责对国家重点学科建设的指导、协调和管理，不断完善管理制度和机制；各地方 。6．国家重点学科的确定。国家重点学科在定期考核的基础上，对符合条件的由教育部按有关程序经过考核重新确定为国家重点学科；一级学科国家重点学科由教育部 ...
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灾害防治，建设和谐、安全的社会主义新农村，中共中央组织部，国土资源部、建设部、教育部共同决定，利用今冬明春地质灾害相对较少，农业生产任务相对较轻的 年12月上旬（具体时间、地点另行通知），由中组部、国土资源部、建设部、教育部共同召开“全国农村地质灾害防治知识万村培训行动”动员电视电话会，四部门有关领导 ...
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各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关部门(单位)教育司(局)，有关研究生招生单位：根据《教育部 国家发展改革委 国家民委 财政部 人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号， ...
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教育工作和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教育教学活动安排，形成制度。教育部、国家体育总局、共青团中央将共同组织开展全国亿万学生阳光体育运动。各级教育、 并作为学生毕业、升学的重要依据。建立《学生体质健康标准》公告制度，教育部定期公布各省、自治区、直辖市和高等学校实施《学生体质健康标准》的情况和测试 ...
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的继续教育。四、加强领导、形成合力，加大对国家重点领域紧缺人才培养的支持力度13．建立“国家重点领域紧缺人才培养工作部际联席会议”制度。部际联席会议由教育部、国家发展改革委、财政部、科技部、人事部、国资委等部门组成，协调国家重点领域紧缺人才培养相关工作，研究制定国家重点领域紧缺人才培养工作的扶持政策 ...
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企业实施、全社会共同参与的节能减排工作机制，国家发展改革委会同中宣部、教育部、科技部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协、解放军总后勤部、全国人大 在校大学生报名参加。（四）营造节能减排校园文化。号召各级学校认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》，加强学校节约管理，利用各种方式，在广大师生 ...
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（教委），公安厅（局）、工商行政管理局，新疆生产建设兵团教育局、公安局，教育部直属各高等学校：按照国务院的统一部署，全国打击传销专项行动开展以来，各地区、 ，引起了学生家长和全社会的关切。为加强宣传教育，严厉打击传销活动，教育部、公安部、国家工商行政管理总局决定联合开展防止传销进校园工作。现就有关工作 ...
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