大学生实践能力(一)高等学校要强化实践育人意识，不断完善教学实践体系。要把教学实践的要求落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、 相应的职业资格证书。有条件的单位可给予参加实践的大学生合理的劳动报酬。企业接纳大学生进行社会实践和教学实践活动发生的相关费用支出，按规定计入企业成本。 ...
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。研究生在学人数由1980年的2．2万人增加到30．1万人，累计毕业近60万人。对外教育交流与合作不断扩大，派出留学人员和来华留学人员规模均得到较 、图书、教学仪器设备、文体卫生设施均基本达到规定的标准，有条件的地方应进一步提高办学条件的标准。高等学校、职业学校具备专业要求的附属实训基地。努力及时进行 ...
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学位制度。具有学位授予权的院校，按照国家的有关规定，对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。第三十二条军队院校实行教育评估制度 工作者。第五章 学员第四十三条军队院校的学员从军队干部、士兵和地方普通高等学校、中等学校毕业生中招收。第四十四条学员入学前，必须按照国家和军队的 ...
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有关事项通知如下。一、深刻认识规范校外教学点设置与管理的重要性。校外教学点是高等学校（以下简称高校）为满足高等学历继续教育教学需要，以平等协商方式与校外其他 、职业行为准则等相关规定，具备相应专业能力。严禁不具备高等教育基本教学能力的人员授课或辅导。高校要严肃学风考纪和考勤考核，严格毕业要求，对无故不 ...
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应当具备宗教院校教师资格。按《教师资格条例》获得普通高等学校教师资格的人员和按国家有关专业技术资格评定办法获得专业技术职称的人员，视为已具备宗教院校教师资格。 证明，宗教教职人员应同时提交宗教教职人员证书；（二）二级以上医院出具的体检合格证明；（三）毕业院校出具的毕业鉴定表，以及所在单位或户籍所在地乡 ...
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毕业生）就业工作，根据《山东省人民政府关于贯彻国发〔2011〕16号文件进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（鲁政发〔2011〕41号）精神，结合我市实际 或专项职业能力证书的，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴（补贴标准参照失业人员鉴定、考核标准发放）。对企业新招收毕业年度高校毕业生，在6个月 ...
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，鼓励和支持职业院校面向“双后生”（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训。推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度，严格执行“先培训、 。（省委组织部、省人社厅、省教育厅、省编办）82推进专业评价，建立高等学校质量报告发布制度。（省教育厅）83完善中小学学校管理制度。进一步完善 ...
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，鼓励和支持职业院校面向“双后生”（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训。推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度，严格执行“先培训、 。（省委组织部、省人社厅、省教育厅、省编办）82推进专业评价，建立高等学校质量报告发布制度。（省教育厅）83完善中小学学校管理制度。进一步完善 ...
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本科院校。创办２０所左右的职业技术学院。尚未建立高等学校的地级市至少建立一所职业技术学院。选择一批专业举办本科和研究生层次的职业教育。大力发展成人高等教育 捐资助学费必须实行收支两条线，全部用于学校教育事业发展，民办学校按教育部规定办理。加强各类教育经费的管理和使用及其效益的审计监督。各级政府落实筹集 ...
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学校逐步实行学分制，试行弹性学习制度。允许学生分阶段完成学业及跨专业、跨学校获取学分。高等学校和中等职业学校通过采取放宽入学年龄限制等措施，逐步建立和完善 和帮助下，通过劳动力市场实现就业。严格执行“先培训、后上岗”的规定，对未取得相应证书的人员，职业中介机构不得介绍就业，用人单位不得格收录用，其中 ...
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