第十四次会议批准)第一章 总 则第一条为了促进学前教育事业健康发展，满足学龄前儿童对学前教育的需求，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办 不宜从事学前教育工作的人员，不得在幼儿园工作。第二十二条 市和区、县(市)人民政府应当合理确定幼儿园教职工与在园儿童的比例，核定公办幼儿园教职工编制。 ...
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对学前教育捐资助学。（七）加强学前教育师资队伍建设。制定幼儿园编制标准，核定编制，逐步配齐配足幼儿园教师和保育人员。严格幼儿教师资格准入制度。建立保教人员 制定公办幼儿园生均公用经费标准和生均公用经费拨款标准。完善学前教育成本政府投入、社会投入和家庭合理分担的机制。（三）严格监督考核。要将学前教育事业 ...
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农村学前教育发展不均衡，管理体制和机制尚未完善，办园条件有待提高。幼儿园师资队伍编制不足，农村幼儿教师专业素质和待遇偏低，其社会保 障政策尚未 完成公办幼儿园建设和农村幼儿园提升建设任务。我市一级幼儿园再增加50所。具备大专及其 以上学历的专任教师达到80%，幼儿教师专业合格率达到85%，保教人员持证 ...
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。进一步加强乡(镇)所在地初中、中心小学和中心幼儿园的建设，充分发挥其在农村中小学中的辐射作用和对村办幼儿园的指导作用。同时要重视城乡薄弱学校建设和 起来，限期清理学校各类“在编不在岗”、临时代课和借用(借调)人员。对违反编制规定擅自增加教职工人数的，要严肃处理。改革中小学人事和分配制度。全面实施教师 ...
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城市居住区、易地搬迁安置区配套建设与人口规模相适应的幼儿园。鼓励支持街道、村集体、国有企事业单位、普通高等学校举办公办园，扶持民办园提供普惠性服务，保障 聚焦普惠性、基础性、兜底性公共服务需求，引导事业资源参与公共服务供给。统筹盘活用好沉淀和低效配置的事业编制资源，加大对人口集中流入地区统筹调剂力度， ...
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者和疑似传染病病人在治愈前或者在确诊排除传染病嫌疑前，不得在幼儿园工作。第三十三条 县级以上人民政府机构编制部门应当按照国家和省有关规定，对 公办幼儿园的教师在专业技术职务评定上享有同等待遇。第三十七条 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内幼儿园师资力量，建立幼儿园负责人以及保育和教育人员 ...
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构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。为家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育提供资助。大力发展公办幼儿园，鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作 残疾人等享有职业技能培训补贴，符合条件的新成长劳动力享有6—12个月的补贴性劳动预备制培训；符合条件的人员享有职业技能鉴定补贴 地方政府负责，中央 ...
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体制。坚持学前教育公益性和普惠性原则，大力发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园，建立“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务网络。每万人左右设置1 支持发展儿童事业。市及各区县政府妇女儿童工作委员会办公室作为政府管理妇女儿童事务的工作机构，负责《儿童规划》实施的组织协调、督查推动，要确保人员编制到位 ...
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在首位的为牵头部门或单位，有关部门和单位按职责分工负责，下同）2加大政府投入，加快发展公办幼儿园。积极扶持民办幼儿园，鼓励民间资本发展学前教育事业。（ ，鼓励和支持职业院校面向“双后生”（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训。推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度，严格执行“先 ...
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设立的各类民办教育机构。第三条本市各级教育行政部门要把民办中小学、幼儿园的发展纳入教育事业发展规划·，积极鼓励、大力支持、正确引导，按照《北京市民办中小学、幼儿园 一般为三年，可以连任。校(园)长的人员更换亦按此规定进行。校(园)长长期病休或离开工作岗位一周以上的，需事先报请区、县教育局(教委)同意， ...
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