学制三年以上并已正式开办四年以上；（二）有专门的管理机构或专职、兼职管理人员；（三）有健全的规章制度；（四）有保障外籍专业人员工作的基本条件 教学工作的管理第二十一条宗教院校聘用外籍专业人员讲学须签订讲学合同，明确双方的权利和义务。 第二十二条宗教院校应配备中方教师协助外籍专业人员开展讲学工作。 第二 ...
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考核办法、福利待遇、培训和继续教育等事项作出约定。公办学校教师未经所在学校同意不得在民办学校兼职。民办学校聘任外籍人员，按照国家有关规定执行。第三十 三十七条教育行政部门应当会同有关部门建立民办幼儿园、中小学专任教师劳动、聘用合同备案制度，建立统一档案，记录教师的教龄、工龄，在培训、考核、专业技术职务 ...
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证书。第二十三条职业技术学校的毕业生，除应当服从分配的外，实行按照委托培养合同的规定就业、学校推荐就业或者学生自主择业的办法。除承担全部培养费用的自费生 人员；（二）热爱职业技术教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；（三）积极为职业技术学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展 ...
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证书。第二十三条职业技术学校的毕业生，除应当服从分配的外，实行按照委托培养合同的规定就业、学校推荐就业或者学生自主择业的办法。除承担全部培养费用的 人员；(二)热爱职业技术教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；(三)积极为职业技术学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展职业 ...
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证书。第二十三条职业技术学校的毕业生，除应当服从分配的外，实行按照委托培养合同的规定就业、学校推荐就业或者学生自主择业的办法。除承担全部培养费用的自费生 人员；（二）热爱职业技术教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；（三）积极为职业技术学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展 ...
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岗位设置管理制度改革，加快实施教职工全员聘任制，实现聘用合同管理。严格教师绩效考核，将绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘用、职务晋升、表彰奖励等方面的主要依据。 并重、激励与问责并重，构建完善的督导考核评价体系。打造一支专职和兼职相结合的教育督导队伍，建立和完善督导责任区制度，使教育督导工作常态化、 ...
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岗位设置管理制度改革，加快实施教职工全员聘任制，实现聘用合同管理。严格教师绩效考核，将绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘用、职务晋升、表彰奖励等方面的主要依据。 并重、激励与问责并重，构建完善的督导考核评价体系。打造一支专职和兼职相结合的教育督导队伍，建立和完善督导责任区制度，使教育督导工作常态化、 ...
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有关部门和企业事业组织应执行国家关于“先培训、后就业”的就业制度，优先录用和聘用专业对口或专业相近的中等职业学校毕业生。第二章办学和职责第七条中等职业教育 人员；（二）热爱中等职业教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；（三）积极为中等职业学校输送、培养师资，资助经费和提供设备， ...
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部门和企业事业组织应执行国家关于“先培训、后就业”的就业制度，优先录用和聘用专业对口或专业相近的中等职业学校毕业生。第二章 办学和职责第七条 中等职业 人员；(二)热爱中等职业教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；(三)积极为中等职业学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展 ...
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部门和企业事业组织应执行国家关于“先培训、后就业”的就业制度，优先录用和聘用专业对口或专业相近的中等职业学校毕业生。第二章 办学和职责第七条 中等职业 人员；(二)热爱中等职业教育，为人师表，为提高教学质量作出显著成绩的专职、兼职教师；(三)积极为中等职业学校输送、培养师资，资助经费和提供设备，开展 ...
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