学历与非学历教育并重，社会化、多元化、开放式的继续教育体系。健全面向全体劳动者的职业培训制度，开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训。大力发展现代远程教育 人才管理体制尚不完善，人才的培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等机制还不健全。 二、“十二五”人才发展的指导思想、基本原则 （ ...
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调动职工积极性，增强其公共服务能力。二、检测机构体制改革与整合的指导思想、原则和目标（一）指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以 ，下同）体系和规范；第三步，按新核准的岗位实施人员聘任，完善岗位管理和岗位绩效工资制。除已实施改革的盐田区教育系统继续先行先试，直接进入第二步的 ...
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有管辖权的人事争议仲裁机构申请仲裁。（三）关于岗位绩效工资制度的实施。修改《深圳市事业单位工资分配制度改革指导意见》（深人发〔2005〕32号），事业单位按照 ，下同）体系和规范；第三步，按新核准的岗位实施人员聘任，完善岗位管理和岗位绩效工资制。除已实施改革的盐田区教育系统继续先行先试，直接进入第二步 ...
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以技术支持为手段，覆盖到区县一级并能向农村延伸的职业技能鉴定网络。三、深化改革，逐步完善社会保障制度。“十五”期间，要基本建立起独立于企业 基本工资制度，推行各种形式的岗位工资制。要以岗位测评为依据，参照劳动力市场工资指导价位合理确定岗位工资标准和工资差距。提高关键性管理、技术岗位和高素质短缺人才岗位 ...
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。(二)事业单位要在《哈尔滨市事业单位专业技术职务(岗位)设置结构比例控制标准》(哈职办〔2003〕24号文件)的指导下，规范、科学、合理地设置专业技术 授课时及教学质量挂钩。4．年薪工资。对完成上级下达经济效益指标好的自收自支事业单位，可试行年薪工资制。5．兼职工资。专业技术人员在完成本职工作和不 ...
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有关文件精神，结合我市实际，现对事业单位分配制度改革提出如下意见。一、改革的指导思想和目标事业单位分配制度改革的指导思想是：坚持以邓小平理论和党的 项分配办法，也可自行确定其它分配办法。(二)推行岗位工资制。事业单位实施分配制度改革，可在核定的工资总额内打破现行事业单位工资制度和管理模式，推行以岗位 ...
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盲文、手语规范标准。完善盲文、聋哑、培智教科书政府采购和扶持政策。加强对特殊教育的教育教学改革的指导和督导检查，推动特殊教育学校不断提高教育质量。 自主聘用专业技术人才、高技能人才担任专兼职教师，在职称、待遇上打破学历限制。创新薪酬分配方式，探索协议工资制等灵活多样的分配办法。专栏 30义务教育教师 ...
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制度改革。建立科学合理的分配制度，将管理要素、技术要素、责任要素、劳动要素等纳入分配因素确定岗位工资，按岗定酬。院长试行目标绩效工资制，职工实行岗位 的培训，培训结果作为执业、注册和考核的重要依据；工勤人员必须接受岗位技能和更新知识的培训，培训结果作为考核的重要依据。 三、实施步骤(一)2006年3 ...
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休息日的，则应提前在最近的工作日支付。实行周、日、小时工资制的可按周、日、小时支付工资。对完成一次性临时劳动的农民工，企业应在其完成约定的 远程教育等现代手段，向农民传授外出就业基本知识。重视抓好贫困地区农村富余劳动力转移培训工作。输入地要把提高农民工岗位技能纳入当地职业培训计划。各地要根据产业发展的 ...
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加大激励力度。主要办法如下：１．积极建立以岗位要素为主的企业基本工资制度，提倡实行岗位工资制。企业可根据劳动力市场工资指导价位，结合专业技术人才所担任 的高新技术成果转化项目积极发放贷款。２．深化企业专业技术人才收入分配制度改革和完善优秀人才社会保障机制工作均由市劳动和社会保障局会同有关部门组织实施。 ...
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