更多的优秀人才从事教育工作，提倡吸引高校毕业生到农村中小学任教。辞退不能履行职责的教师。积极稳妥地做好农村中小学教职工分流工作。农村中小学在编教职工分流参照 发动党政机关和企事业单位对口支援农村贫困中小学校。各地要制定改造农村薄弱学校的目标，落实任务要求，本着从实际出发、尽力而为、缺啥补啥的原则，使受 ...
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和科技成果转化上起到示范作用；既要重视提高教师待遇，也要深化人事和分配制度改革，建立新的人才激励机制，不能形成新的大锅饭；既要重视投入，更要 真正做到依法行政、依法治教，使我们的行政管理更加科学、有效、透明、公开。要按照国务院的要求，认真做好行政审批项目的清理工作。切实加强教育宏观管理，保障教育健康 ...
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布局调整和学校内部管理体制改革工作进行重点考核。对成绩突出的市地、县（市、区）人民政府（行署）及有关部门，给予表彰和奖励；对工作不力、不能按期实现 承包合同，明确承、发包双方的权利义务，并按合同规定收取收益。切实加强村级财务管理，建立健全民主理财制度和财务公开制度；严格规范村集体资金的使用，杜绝不合理 ...
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部门，组织有关的评奖评优、文艺体育活动和课题、项目招标，应当为民办学校及其教师、职员、受教育者提供同等的机会。第三十二条 教育行政部门、劳动和社会 一)理事会、董事会或者其他形式决策机构未依法履行职责的；(二)教学条件明显不能满足教学要求、教育教学质量低下，未及时采取措施的；(三)校舍或者其他教育教学 ...
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加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势， 专业成长，努力提高教师职业道德水平和教学业务能力。保障教师身心健康。——加强学校财务管理和资产管理。科学编制学校预算，严格执行财务制度。坚持收支公开，主动接受审计， ...
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政府改革前已经安排用于农村义务教育的资金不能撤出或减少。认真落实各项义务教育经费投入政策，按照新颁布的《义务教育法》要求，保证教育经费的“三个增长”； 全面推行农村中小学财务公开制度，确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效，严禁挤占、截留、挪用教育经费。全面清理现行农村义务教育阶段学校收费政策，全部 ...
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人员。每个会计年度结束时，应当根据主管部门的要求编制财务会计报告，委托社会中介机构依法进行财务审计，如实报告财务收支、资产变动情况。对弄虚作假，设立虚假 学校名称；对租赁校舍办学的非学历教育学校以及用地、校舍产权不能过户到学校名下的学校，其办学注册资金应按30%-50%的比例存入审批机关指定的银行专户 ...
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仍然比较严重，教师队伍的素质和结构性问题仍然较为突出，育人质量也有待进一步提高。三是教育服务功能不够明显。教育发展还不能适应经济社会发展的要求，人才培养 “按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，全面落实全员聘任制，强化教师考核制度，加强教师聘任后管理和履职考核。落实学校分配自主权， ...
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记账。每个会计年度结束时，应当根据主管部门的要求编制财务会计报告，委托社会中介机构依法进行财务审计，如实报告财务收支、资产变动情况。对弄虚作假，设立虚假财务 法律法规规定的设学条件。对租赁校舍办学的非学历教育学校以及用地、校舍产权不能过户到学校名下的学校，其办学注册资金应按一定比例存入审批机关指定的 ...
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健全会计账簿，配备具有会计从业资格的财会人员。根据审批部门的要求按时编制、报送财务会计报告，接受主管部门组织的财务审计和专项检查。不得弄虚作假，设立虚假财务 学校名称；对租赁校舍办学的非学历教育学校以及用地、校舍产权不能过户到学校名下的学校，其办学注册资金应按一定比例存入审批机关指定的银行专户，本金和 ...
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