营利为目的的校外组客、“黑车”营运等行为。通过设立醒目的交通安全警示牌和交通提示标志、铺设减速设施、在学校门口和学生出入路口添加人行横道线标志等有效手段，进一步 使学生不断增强交通法制观念。要引导学生拒乘无安全保障的车辆，提高学生的自我保护能力。（二）学校对学生接送车辆、驾驶人信息、行驶路线和责任书等 ...
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同意办学的证明文件。公民个人申请办学应提交完全民事行为能力证明和申请人身份证及复印件；（五）拟办民办培训学校董事会、理事会或者其他形式决策机构人员、拟任校长、 。七、应建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安生管理、设备管理等制度。八、举办者应有稳定、可靠的 ...
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因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开 的学生，根据社会需要，进行职业技术培训。工读学校的学生在升学、就业等方面，同普通学校的学生享有同等的权利。第六章 对违法犯罪未成年人的司法保护第 ...
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所在单位责令其家长按时交费。工读学校学生在校学习二年(或二年以上)，认识并改正了过去的违法犯罪行为，并具有一定抵制犯罪诱因的能力，遵纪守法，所学文化课成绩及格， 诱因。对极少数不接受教育，不服从管理，逃离学校的学生，应在驻校公安干警的配合下及时寻找回来严加管理。对经教育仍无悔改表现并继续犯罪的学生，要 ...
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除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他临护人代为开拆外，任何组织或者个人 年龄的学生，根据社会需要，进行职业技术培训。工读学校的学生在升学、就业等方面，同普通学校的学生享有同等的权利。第六章对违法犯罪未成年人的司法保护第四 ...
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法律援助条件。重点关注贫困妇女、残疾妇女、无行为能力和限制行为能力妇女的法律需要，为她们提供法律援助。11．在有条件的大中城市建立妇女庇护场所，设立妇女 ，保证中小学生在校每天1小时的体育锻炼时间。至重视儿童心理卫生知识的普及。在学校开设心理健康指导课程，抓好兼职心理健康教育师资配备和培训，省、市一级 ...
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危害学生安全的违法活动。公安、交通部门应当根据各自职责在学校附近的公路和城市道路按规定设置避让学生、禁鸣喇叭、减速慢行、人行横道等交通标志、标线，并 违反学校规章制度与纪律，经学校教育拒不改正，实施按其年龄和认知能力应当知道危险或者可能危及他人的行为的；(五)学生有特异体质、异常心理状态、特殊疾病， ...
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是加强学生应对洪水、滑坡、火灾、台风、地震等突发事件的应急训练，提高学生自救自护能力，预防交通、溺水、高坠等事故的发生。加强中小学生春秋游活动的安全 在学校周边道路设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，在学校门前的道路上施划人行横道线，有条件的设置人行横道信号灯；交通复杂路段的小学 ...
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，应于学期开学前持有关证件，向学校申请复学。（三）休学期间，如有严重违法乱纪行为者，应取消复学资格。第二十八条学生在保留入学资格、保留学籍、休学期间 学校引导学生养成高尚、健康的审美情趣，树立正确的审美观念，提高识别美丑的能力。严禁传播、复制、观看、贩卖反动、淫秽书刊和声像制品。第四十六条学校规定学生 ...
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教育，不得歧视，不得擅自停止其上课，不得强迫或者变相强迫其退学、转学；未成年学生需要进行生理或者心理治疗的，其父母或者其他监护人应当及时为其治疗，学校 ，送设区的市人民政府教育行政部门指定的学校学习和接受矫治。未成年人有不良行为，其父母或者其他监护人缺乏管教能力、在学校无法继续学习的，经其监护人申请， ...
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