具有政治权利和完全民事行为能力。两个以上社会组织或个人联合举办培训机构的，应签订联合办学协议，明确办学宗旨以及出资数额、方式和权利义务等。第六条 教师业务考核档案，定期对教师进行业务考核。培训机构应当与其聘用的教职工签订书面合同，依法保障教职工的工资、福利和社会保险待遇等。培训机构聘用外籍人员，应当 ...
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具有政治权利和完全民事行为能力。两个以上社会组织或个人联合举办培训机构的，应签订联合办学协议，明确办学宗旨以及出资数额、方式和权利义务等。第六条 教师业务考核档案，定期对教师进行业务考核。培训机构应当与其聘用的教职工签订书面合同，依法保障教职工的工资、福利和社会保险待遇等。培训机构聘用外籍人员，应当 ...
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单位办，同时鼓励、支持各类学校、其他社会组织及公民个人办。提倡联合办学、社会助学等多渠道、多形式的办学。要充分运用电视、广播等现代化教育手段举办职工教育。第十 支付培训费或利用生产、工作时间参加学习的职工，要与本单位签订学习（培训）合同，并有履行合同规定的义务。”十二、第十条删去。十三、第十一条改为第 ...
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教育提高员工队伍素质，要积极为职业学校学生实习提供便利。职业学校要积极与企业联合办学，按企业需求订单培养学生，并支持企业搞好职工培训。要鼓励、支持尤其 。具备实力的职业学校可由学校集中贷款后，与学生家长协商确立延期支付学习费用合同，以缓解贫困学生家庭的经济压力。5.鼓励社会捐资助教。要认真落实财政部、 ...
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办学者妥善安置。外省市民办中小学、幼儿园欲在本市招生或与本市行政区域内学校联合办学的，须事先持其所在省级人民政府教育行政部门的介绍信到北京市教育行政部门商洽。 、幼儿园要按照《中华人民共和国教师法》和有关文件自行确定和保障教师的福利待遇，依法同教职工签定聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。若发生 ...
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毕业后，实行在国家方针政策指导下就业；调节性计划招收的学生毕业后，按合同就业或学校推荐自主择业，享受国家任务计划的毕业生同等待遇。第九条 高等学校 公立高等学校毕业生的同等待遇。第二十条 高等学校可与其他学校、地区和企业事业单位联合办学，经省人民政府批准，可设立分校。第二十一条 高等学校应当以教学为主 ...
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后难、创造条件，逐步推进的原则，先开展院校之间的资源共享，优势互补，推动联合办学；条件成熟的，再按学校科类、地域逐步调整合并。－－进一步改变 的制度。全面实行缴费上学制度之后，除享受国家和单位专项或定向奖学金的学生按合同就业外，高等学校的毕业生在国家政策指导下进入大学生就业市场自主择业；中等专业学校和 ...
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办学，谁受益；谁用人，谁出钱”的办学原则。联合办学单位可与学校订立“定向培养”合同，明确培养目标和要求以及提供办学经费补助等问题。(3)收取学费。属非 环节，加强职业技能训练。要坚持实习与录用相结合的做法。各级政府和参与办学的部门、企事业单位必须认真解决职业技术学校实验、学习设备和校内外学习基地。企业 ...
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毕业后，实行在国家方针政策指导下就业；调节性计划招收的学生毕业后，按合同就业或学校推荐自主择业，享受国家任务计划的毕业生同等待遇。第九条高等学校是 享受公立高等学校毕业生的同等待遇。第二十条高等学校可与其他学校、地区和企业事业单位联合办学，经省人民政府批准，可设立分校。第二十一条高等学校应当以教学为主 ...
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证明文件；(十二)举办者或法人团体创办人的法人资格证明或委托书；(十三)联合办学的应提交联合办学协议。第十一条县以上教育行政部门按照以下规定进行审批：(一)民办小学 制度。第三十三条民办学校我聘任教师和管理人员，必须与受聘人签订聘任合同，并报其主管的教育行政部门备案。聘期未满，学校不得随意解聘教师和 ...
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