按一定比例分配给中小学教职工居住。在发放奖金、子女就业及公费医疗等方面,教师应当与当地干部同等对待。第二十三条 民办教师的报酬应当逐步实行乡(镇)统筹工资制, 人大法律(1)条地方人大法规(1)条第四十二条 对弄虚作假给不合格教师发放资格证书的人员,由所在单位或者上级主管部门给予行政处分,并收回资格 ...
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,通过一定时间的专业学习和技能训练,使他们获得相应的职业资格证书和职业教育学业证书。 5.高等职业教育要切实加强内涵建设。要继续落实《关于以 。继续实施好“中德职教师资进修项目”、“职业学校骨干校长高级研修计划”和中职教师在职攻读硕士学位工作。制订高等职业教育师资队伍建设规划,进一步加强区域性、专业性 ...
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发展。(十四)健全职业教育服务支撑体系。实行学历证书和职业资格证书并重制度,加强职业学校学历教育与职业资格教育、学校专业设置与国家职业标准的衔接, 占用中小学教职工编制。(二十三)依法执行教师资格制度。对教师定期进行资格考试,面向社会开展教师资格认定工作,公开招聘具有教师资格的人员到学校任教,拓宽师资 ...
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再就业做出了积极的贡献。(二)培训机构的申报条件凡中华人民共和国境内具有法人资格、严格遵守国家政策、法律、规章和财经纪律,全面贯彻党和国家的教育 总数的比例行业专家担任兼职教师的比率学生情况 在校生人数学生获得相应等级的技能资格证书和职业水平证书的数量和比率毕业生一次就业率在校生在各级各类专业技能大 ...
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按原培养目标统一分配到学校任教。其他高、中等院校也应分配一部分毕业生担任教师工作。任何单位或个人不得改变上述毕业生分配的指令性计划,不得截留改做其他工作 吊销营业执照。关联法规:全国人大法律(1)条第四十一条对弄虚作假给不合格教师发放资格证书的人员,由所在单位或者上级主管部门给予行政处分,并收回资格 ...
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教学模式,开放办学。实行灵活的“学分制”和“订单式”教育,推行学历证书与职业资格证书并重的“双证书”制度,积极为未能升学的青年提供各种就业培训。积极推进农村 地区教育的捐赠。制定西部边远贫困地区津贴、补贴政策,积极引导和鼓励教师其他具备教师资格的人员到西部地区任教。3.扩大开放,加强国际交流与合作扩大 ...
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鉴定机构。要按照建设部、劳动和社会保障部《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》(建人教[2002]73号)要求,推动相关职业院校在校学生 需要的专业教室和实训基地,改善职业院校相关专业的教学和训练条件,支持教师培训和课程教材开发等工作。企业按照国家规定提取的教育和培训经费,应 ...
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。学生毕业通过论文答辩后,由学校按规定授予教育硕士学位并颁发硕士研究生学历证书。 六、服务期限农村师资教育硕士生必须履行规定的服务义务,从本科毕业到 报到手续,并将户籍、档案转至工作单位。省级教育行政部门组织岗前培训,认定教师资格。农村师资教育硕士生在扶贫县任教满3学年并通过每年度考核者,于2010年 ...
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学习制度,专业教师每两年应有两个月时间到生产、管理、服务一线进行专业实践,鼓励教师参加新技术推广应用和项目研究。完善职业院校教师专业技术职务 ,免除理论考核。参加职业技能培训的农民自愿进行技能鉴定,合格者由有关部门颁发资格证书;鉴定费用给予优惠,经济困难者予以减免。 (十八)大力促进职业院校毕业生就业 ...
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书者,享受国家规定的学历及其相应福利待遇;至获得岗位培训合格证书、技术等级合格证书、职业资格证书和继续教育证书者,享受发证单位及本单位规定的有关待遇 职工教育机构、配备职工教育工作人员,影响职工教育工作开展的单位及其领导。至侵犯教师合法权益和职工按规定参加培训学习权利者。至侵占职工教育校舍、设施、设备 ...
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