培养本科层次的初中教师。积极创造条件，在宝鸡文理学院、汉中师范学院、延安大学设立教育硕士专业学位点。培养具有研究生学历的高中骨干教师。陕西师范大学要本着 渠道，广泛开展多种形式、丰富多彩、卓有成效的德育实践活动，积极探索和建立一套符合师范教育规律和不同阶段学生心理特点的德育工作体系。要大力加强德育工作 ...
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培养实用型、技能型专门人才，进一步推动“科教兴赣”战略的实施当前，全省经济建设和社会发展形势较好，教育改革和发展不断取得新成果。但是，就高等教育而言， 校内拥有相应的技能训练、模拟操作场所和稳定的校外实习、实践活动基地。学生管理按《普通高等学校学生管理规定》执行。各项办学条件必须基本达到国家规定的标准 ...
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制定本暂行规定。一、设置原则(一)设置高等职业学校，应根据我省经济建设和社会发展对人才的需要，符合浙江省高等教育发展总体规划。(二)高等职业学校的布局应 年内达到下列基本要求：1．全日制高职在校生规模不得少于2000人。2．具有大学本科及以上学历的专任教师不少于 100人，其中副高级专业技术职务及以上 ...
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推进教育教学模式多样化。一是推动职业技术院校教学与生产、社会服务、技术推广及开发的紧密结合，提高学生的专业技能和动手能力，增强学校自我发展能力。二是 实训中心建设，鼓励职业技术院校与企事业单位开展多种形式的共建与合作办学，加强实践教学，增强人才培养的针对性和适应性。三是全面实行学历教育与职业培训相结合 ...
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，为人师表。第二十八条中等职业技术学校文化课、专业基础课和专业课的教师，应具有大学本科毕业以上的学历或同等学力、技艺性较强的专业课教师，学历要求可适当 。鼓励社会力量集资办学。第三十四条在地方财政经常性收入增长和办学部门(单位)行政事业费或经营收入增长的同时，应保证中等职业技术教育经费和在校学生人均 ...
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、科研和师生服务的方向，正确处理好经济效益与社会效益的关系并遵循教育规律，勇于实践，敢于突破和创新，建立充满生机与活力的高等教育后勤服务保障体系。高校后勤社会化 科研和师生服务的前提下，各有关部门应为他们参加社会服务创造条件。凡是学校本部开往分校或校外学生公寓的交通车，过往通行费实行优惠；允许有条件的 ...
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，请认真贯彻执行.晋城妇女发展“十五”规划前言2001一2005年，是我国经济和社会发展的重要时期，是进行经济结构战略性调整的重要时期，也是完善社会主义市场经济体制 学生德、智、体、美全面发展。注重培养学生的创新意识、实践能力和科学精神。7、树立男女平等观念，切实保障女童受教育的权利，消除阻碍女童入学 ...
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的产业属性，借鉴其他领域改革的有益经验，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，勇于实践，敢于突破和创新，努力促进我省高校后勤管理体制和运行机制的根本转变。 二 是学生宿舍(公寓)和食堂的改革。(三)在新建的学生宿舍及其他后勤服务设施的资金投入方面，应坚持主要依靠并充分利用社会力量和资金的方针，省和地、州 ...
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，培训方式采用高强度、全封闭式集中培训，每期为130学时，考试合格并完成教学实践后，颁发TESOL-Candlelight证书。所有培训教师全部来自加拿大国际TESOL协会，英语授课。培训费用由中华慈善总会烛光工程捐助。作为对社会的回报，所有参训教师必须在烛光工程需要时为烛光工程提供志愿服务，服务 ...
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的前提下，面向社区开│││││││││││放教育资源并提供服务，得到学生家长│││││││││││和社会舆论、新闻媒体等各方面的好评│││││││││││。││││││├──┼───┼───┼────┼─────────────────┼─┼─┼─┼─┼───┤│ A7 │ B21│ 自报 │优势 ...
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