附加，辅之以引进社会力量参与投资等办法，多渠道筹措建设经费。(四)加快实施“农村中小学教师素质提升工程”。1、实施全员培训。开展以“新理念、新课程、新技术 工作情况。加大对上级转移支付资金使用、危房改造专项资金使用、公用经费保障、教师工资发放等有关情况的督导检查力度，并实行通报制度。全面开展区、县(市 ...
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教育经费预算、决算执行情况制度。(九)按照国家统一规定的工资项目与标准，将公办中小学编制内教师工资全额纳入本级财政预算，按时足额发放。(十)城市教育费附加 六)建立健全了校长培养、选拔、培训、任用、交流和考核机制，完善了中小学和职业学校校长负责制，严格任职条件。校长学历合格率达到100％。实行校长任职 ...
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的实施细则，明确农村中小学预算工作的具体操作流程。（五）完善和细化预算内容。预算收支要全、数据要实、安排要细。要将教师工资和当地政府规定 进一步细化公用经费支出预算，制订各项支出标准或定额，严格公用经费开支范围和方式。教师培训费要按照学校年度公用经费预算总额的5%进行安排；办公费、印刷费、水费、电费、 ...
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聘用单位)。企业办的中小学(含职业学校)、幼儿园参照执行。实行聘用合同制的对象为上述各单位所有的在编在岗的正式教职工(含有证的民办教师和代课教师)和新进教职工。 (职务工资＋津贴)的50％和国家政策性补贴，第二年开始根据当年规定的职工最低工资标准发给一定的生活补贴；第三十一条原固定制教职工在单位内部待 ...
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8%、88．7%、70．7%。中小学教师继续教育效果明显。中小学人事制度改革向纵深推进，教师资格制度顺利实施，提高教师素质有了制度保障。 教育督导工作 措施。特别是近几年来中央政府加大了对基础教育的责任，拨出大量资金解决教师工资发放问题、危房改造问题和支持西部地区发展义务教育。 实践证明，不断强化政府 ...
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工作，规范编制管理，完善编制定期调整制度。县级教育行政部门要根据核定的教职工编制，统筹分配县内中小学校教职工编制，依法履行对中小学教师和校长的管理职能。依法实施教师 派教师的传、帮、带作用。到贫困地区支教人员的工资，由支援地区的财政负担。受援学校教师到支援学校学习培训的费用原则上由支援地区财政负担。 ...
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家庭经济困难而失学。 5．加快推进农村中小学教师队伍建设。加强农村中小学编制管理，全面推行教师聘任制，依法实施教师资格制度。严格掌握校长任职条件，积极推行 财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。义务教育经费由政府承担，适当收取少量杂费； ...
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保健等教学辅助工作的人员;工勤人员是指学校后勤服务人员。(二)普通中小学的管理工作尽可能由教师兼职,后勤服务应逐步实行社会化。确实需要配备职员、教学辅助人员和工勤 地制定未聘人员安置的具体政策、措施和办法。未聘人员在待聘期间,工资待遇要低于在岗人员,各地可根据未聘人员工龄、教龄、待聘时间,制定不同的 ...
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家庭经济困难而失学。?5．加快推进农村中小学教师队伍建设。加强农村中小学编制管理，全面推行教师聘任制，依法实施教师资格制度。严格掌握校长任职条件，积极推行 财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。义务教育经费由政府承担，适当收取少量杂费； ...
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）以“学分银行”为抓手，以信息化技术为载体，形成校际学分互认的教师网络研修，扩大教师受益面和覆盖面。（7）建立中小学教师专业资格标准和评价体系，将教师 所有岗位按教学岗、教学科研岗、科研岗等进行分类设置。（7）加快高校教师绩效工资制度改革，建立健全与业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发高校教师 ...
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