工作科学化水平。--强化教育培训基础建设。整合优化资源，完善基地网络，壮大专兼职教师队伍，规范培训内容，健全信息化管理系统和考核体系，基本实现高危行业企业“三 乱发文、乱办班、乱收费现象。严格安全生产教育培训行政许可制度，强化相关资格证书的发放和管理，严肃查处培训考核发证工作中的不正之风和腐败现象。（ ...
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师比、班额等因素的学校编制标准。完善教师准入制度，严把教师入口关，实施教师资格考核和资格证书定期登记制度。完善县级以上教育行政部门、人力资源 专网“校校通”、多媒体教学进班级和各级各类学校数字化校园建设；实施农村中小学教师信息化能力提升计划，提高农村中小学信息化普及水平，跨越城乡“数字鸿沟”。3．提升 ...
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。建立健全技能人才到职业学校从教制度，制定完善企业和社会专业技术人员到校担任兼职教师措施。16．推进产教合作对接，强化行业指导作用。支持和鼓励行业主管部门 ，进一步明确和落实政府、学校、行业、企业等的法律责任和权利，推行职业资格证书和劳动就业准入制度，为中等和高等职业教育协调发展提供制度保障。健全职业 ...
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深化教育改革、建设品牌专业，注重内涵发展。技工院校要深化教学改革，加强一体化教师队伍建设，规范学校管理，建设品牌专业，不断提高技工教育培训能力，实现办学实力 不少于两个月的企业生产实践活动。鼓励技工院校教师参加专业硕士学习。教师应具有大专以上学历并具有技师以上资格证书或具有本科以上学历并具有高级工以上 ...
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行为。第二十条职业学校、职业培训机构在办学形式、专业设置、教学培训计划、教师聘用、招收学生、人事任免、经费使用等方面依照国家和自治区的规定享有自主权 及其以下职业技能鉴定时，免除理论考核，操作技能考核合格者可以获得相应的职业资格证书。职业学校可以依照国家规定建立职业技能鉴定机构，并开展职业技能鉴定工作 ...
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变相举行与入学、编班挂钩的考试或者测试，不得将各种竞赛、考试成绩和各类证书作为入学条件或者编班依据。第九条本市户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地就近 ，具体实施办法由市教育行政部门制定。 第四章教 师第三十二条教师应当取得国家规定的教师资格，符合本市规定的教师岗位聘任条件。市教育行政部门统一组织教师资格 ...
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的毕业生学习成绩合格，应视同职业技能鉴定合格，可取得相应职业和等级的职业资格证书，确保90%以上职业院校毕业生取得职业资格证 书。（十五）加强职业院校基础 的优秀人才长期从事职业教育。要将在行业企业工作的经历作为高等职业院校引进专业教师的基本条件，优先录用具有两年以上行 业企业工作经历的专业人才。（十 ...
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、户口及所在地人民政府或者街道办事处出具的证明；(三)拟任教育机构的负责人、管理人员及教师规划；(四)拟办教育机构章程、设置方案和发展规划(五)拟办教育机构场地产权 资格证明书的，经有关部门考核后，对合格者发给职业资格证书。第三十四条教育机构在保证完成教学计划的前提下，可根据教学需要举办实验场所，并按 ...
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财务、财产管理制度。第二十八条教育机构应当依照《工会法》建立工会组织，维护教师和其他教育工作者的合法权益。第二十九条教育机构可以按照国家有关规定自主聘任教师 取得资格证明书的，经有关部门考核后，对合格者发给职业资格证书。第三十四条教育机构在保证完成教学计划的前提下，可根据教学需要举办实验场所，并按国家 ...
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提高自己思想、文化、业务水平，热爱学生、教书育人、为人师表。小学、初级中等学校教师须分别具有中等师范学校和高等师范专科学校毕业以上文化程度或者同等的教学能力。第二十五条全自治区实施教师职务评制度，根据规定聘任相应职务。第二十六条全自治区逐步实行教师资格制度，对合格教师颁发资格证书。第二十七条通过 ...
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