高等教育学历文凭考试试点的学校，评估达不到标准的将撤消其参加高等教育学历文凭考试试点的资格。 二、评估范围经北京市教育行政主管部门批准，持有《北京市社会力量 指标体系》检查打分，最后写出学校自查报告，实事求是地填好各种评估表格，高等教育学历文凭考试试点学校自查报告于10月15日底前报市评估办公室。其他 ...
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制定。 (六)租借的校舍、实验实习场所，有签订的具有法律效力的契约，其中高等教育层次学校租借契约租期不得少于4年，培训机构租借契约租期不得少于2年。举办 。第十一条 社会力量设立学校或者培训机构，必须按下列规定办理：(一)设立高等教育层次学制1年以上(含1年)的学校，向市成人教育局申报，验收合格后， ...
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了很大发展。经过努力，我省教育事业初步形成了比较完整的初等、中等、高等教育体系和覆盖全社会的教育网络。到1993年底全省普及九年义务教育的地区人口达 综合改革的先进典型，以点带面，促进“农科教”结合和“三教统筹”。(三)深化高等教育体制改革，建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。－－进一步明确 ...
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推动经科教结合、四教统筹，大力加强基础教育，发展职业教育，成人教育和高等教育，提高教育质量和办学效益。具体目标是： 1．以依法治教，提高质量 自费生。 在加强办学水平评估的基础上，建立幼儿教育，职业教育、成人教育、高等教育“优质优价”的收费体制，其收费标准随物价指数的变动相应调整。 至大力发展校办产业 ...
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》的要求和1995年全省教育工作会议精神，我省从1996年开始在省属普通高校全面实行招生、收费和毕业生就业制度改革(以下简称“并轨”改革)。这项改革是高等教育综合性、系统性改革的一个重要组成部分，是高等学校主动适应经济体制改革的要求，转变人才培养机制，提高教育质量和办学效益的一项重要措施。为积极稳妥 ...
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为主体、特殊教育学校为骨干的残疾儿童少年义务教育体系。3.合理规划高中阶段特殊教育学校建设。市级城市应建立一所特殊教育职业高中，鼓励和支持兴办残疾人高等教育，有计划地扶持普通高等学校开设特殊教育专业和创办特殊教育学院。4.加大对贫困残疾学生的扶持和资助力度。各地要建立健全助学金制度，将贫困残疾儿童 ...
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学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生的范围、标准和方式。民办高等学校的学历教育招生工作应当遵守国家有关规定，并纳入本省普通高等教育招生计划管理；发展改革、教育行政部门应当根据其办学条件核定招生计划。县级以上人民政府教育、劳动和社会保障行政部门应当为民办学校招生创造公平、公正的环境 ...
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地区经济和社会事业发展需要，举办学前教育、基础教育、职业技术教育、成人教育、高等教育和社会文化教育。第七条 各级人民政府要将社会力量办学纳入教育事业发展规划。 (五)以单位名义办学的，办学单位须具备法人资格。第十条 凡被指定为高等教育、中等专业教育自学考试的主考单位，以及负责技术等级和资格性考核、发证 ...
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制度改革和挖掘办学潜力方面曾经起过积极作用，但同时也给招生和学校教学管理带来困难。为了体现教育的公平原则，逐步建立与社会主义市场经济相适应的高等教育管理体制，《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(国发(1994)39号)提出：“要积极推进高等学校和中等专业学校的招生收费改革和毕业生就业 ...
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制度改革和挖掘办学潜力方面曾经起过积极作用，但同时也给招生和学校教学管理带来困难。为了体现教育的公平原则，逐步建立与社会主义市场经济相适应的高等教育管理体制，《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(国发(1994)39号)提出：“要积极推进高等学校和中等专业学校的招生收费改革和毕业生就业 ...
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