教育发展趋势和机制问题；加入WTO对我国教育的影响及相关对策研究；进一步促进民办教育健康发展问题；企业办学改革问题等等)并正在认真组织调查研究。也希望地方 推广农村实用技术。重点做好面向新兴产业和现代服务业的职业培训、农民进城务工人员的培训和下岗工人的转岗培训。积极推进社区教育实验。三、提高教育质量， ...
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培训学校，报县级人民政府教育行政部门审批；（六）以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，报县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门审批，并抄送同级 知识产权、非专利技术等无形资产出资。以无形资产出资的，应当经有资质的评估机构评估，其比例最高不得超过出资总额的30%。社会组织或者个人联合举办 ...
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方案由校长提出，报理事会、董事会或者其他形式决策机构批准。第二十二条 实施高等教育和中等职业技术学历教育的民办学校，可以按照办学宗旨和培养目标，自行设置 培训制度，为受聘教师接受相应的思想政治培训和业务培训提供条件。第二十六条 民办学校应当按照招生简章或者招生广告的承诺，开设相应课程，开展教育教学活动 ...
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在校生规模，实现职业培训规模逐年增长、质量稳步提升。（九）推动办学主体多元化。发挥市场机制作用，鼓励社会各方面力量兴办技工教育。创新民办技工院校办学 到初中、高中开展招生宣传，充分利用街道社区、乡镇劳动保障平台和公共就业服务机构，建立技工院校招生信息员队伍。推动建立发达地区和欠发达地区技工院校合作办学 ...
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在校生规模，实现职业培训规模逐年增长、质量稳步提升。（九）推动办学主体多元化。发挥市场机制作用，鼓励社会各方面力量兴办技工教育。创新民办技工院校办学 到初中、高中开展招生宣传，充分利用街道社区、乡镇劳动保障平台和公共就业服务机构，建立技工院校招生信息员队伍。推动建立发达地区和欠发达地区技工院校合作办学 ...
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体系。按照“政府统筹、部门协作、资源共享”的原则，加强县级职教中心建设，实现区域内职业培训的资源建设、项目规划、组织实施与就业一体化。实施国家示范性高等 事业发展规划，正确引导、大力支持民办教育持续健康发展。积极发展民办学前教育、民办中等职业教育和职业技能培训，加强对民办教育机构的管理和监督；依法保障 ...
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；推进高技能人才培养模式的改革。推动中等职业学校实现职业教育与职业培训沟通，努力使全日制学历、非全日制学历与职业培训的比例达到1:1:2。完成教育部下达的 设置标准、审批和管理办法以及办学水平评估办法和评估指标，规范民办非学历教育机构的审批和管理，探索建立社会评价制度。 十、加强师资队伍建设，提高师资 ...
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规划，指导和督促各区县完善“十一五”期间教育事业发展规划。研究提出上海市民办教育发展思路。2．研究制定区县教育现代化（2010年）指标体系。指标体系应 联合招生合作办学”1.5万人的招生任务。继续推进职业教育与职业培训地区间的合作与交流，积极参与职业教育对口帮扶和合作办学工作，完成教育部东西部对口合作 ...
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界限，进入社会自主择业。鼓励行业、企业举办职业培训中心，完善城市社区教育中心和县、乡镇、村农民文化技术培训网络，全省建设60所左右示范性乡镇农民文化技术学校 。全面推行校务公开，充分发挥教职工代表大会的作用。各级各类学校都要精简行政管理机构，严格以规模定编制，以岗位定人员。在保证教师工资按时足额发放的 ...
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有利于满足社会的教育需求，均可大胆实践，使我省民办教育在非义务教育阶段得到更大的发展。学前教育、职业技术教育主要依靠社会力量举办。义务教育阶段可设立少数民办 机制，使教师努力更新知识，不断提高业务能力。加强教师培训机构建设，改革培训模式，建立开放的教师培训网络，为教师提供高质量的继续教育。 15．巩固 ...
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