有就业愿望的农村青年参加职业技能培训，重点开展2一3个月的中短期培训，加快提高我市农村青年转移就业能力。农村青年免费培训考证(国家职业资格证书或单项职业 ，报省劳动和社会保障厅批准。综合服务基地及其分支机构的具体标准，按照省劳动保障厅制订的标准执行。(三)建立培训促进就业的新机制，努力提高培训转移就业 ...
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等职业院校可以接纳社会捐助，专项用于学校建设，捐助者享受国家规定的税收优惠政策。积极引导民间资本和外资盘活公办院校存量资产，通过校产置换、异地迁建等多种 制度的衔接，加强劳动执法监察，及时调整和更新有关职业标准，搞好职业技能鉴定工作。强化岗位培训，广泛开展技能竞赛活动。要实施职业教育宣传工程，大力宣传 ...
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学校教育培养、个人岗位提高相结合的方式，紧密结合市场需求，加快培养一批企业急需的技能人才，以此推动职工队伍素质的整体提高。其中，2004年培养3000名新技师、1 培养1.2万名新技师、4万名高级工。 三、加快高技能人才培训基地建设。按照国家职业标准，建立国家级、市级、各行业及区县级培训鉴定实训基地。 ...
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职业资格证书制度，大力推进职业技能鉴定社会化管理。9.推进技师考评制度改革。社会通用性强的职业(工种)的技师考评，按照“统一标准、自主申报、社会考核、企业聘任” 得到使用、晋升和确定收入分配的激励机制。建立完善科学合理的高技能人才薪酬制度，取得国家职业资格被聘任的技师、高级技师，其工资福利待遇原则上不 ...
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、核准，并报劳动保障部备案。(二)实施的工种、岗位：以国家职业标准和国家《职业技能鉴定规范》为依据，结合电力技术和企业发展的实际情况，坚持 本单位的实施。??六、实施步骤(一)启动阶段(2003年11-12月)1.成立“电力高技能人才培训项目推动工作委员会”及工作小组，各实施单位也成立相应的项目领导与 ...
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县级职教中心办学条件，力争有7所县级职教中心迈入国家重点扶持建设1000个县级职教中心的行列。通过实施“职业教育发展专项建设计划”，在全市重点建设16所骨干 及证书颁发工作的指导和管理，尽快建立职业资格标准体系。取得职业院校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作 ...
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协调发展，加强国家、省级重点学校和示范专业建设。 (十)实施县(市)职教中心建设计划。力争用3年时间使每所县级职教中心全部达到省级重点学校标准，学历教育 经劳动和社会保障部门会同教育部门认定，其毕业生获得学历证书的同时，可视同职业技能鉴定合格，取得相应的职业资格证书。 五、积极推进体制改革与创新，增强 ...
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，通过新建、扩建、改建等途径，在县城附近建设一所达到省级示范性职业学校标准的骨干职业学校。 (十)实施实训基地建设计划。围绕技能型紧缺专业和我市支柱 社会、面向市场办学。 (十四)进一步深化教育教学改革。加强学生的文化基础教育和职业技能培养，注重培养受教育者终身学习和可持续发展能力。以市场需求为导向， ...
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职业学校所设专业的教学内容与国家职业标准要求相符合的，其毕业生申请参加中级以下(含中级)职业技能鉴定时，理论课考试成绩合格者可视为鉴定理论考核合格，按照 就业准入制度，加大劳动监察执法力度，认真把好新生劳动力就业人口关，促进职业教育事业的健康发展。 九、要认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于 ...
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数量应为3-5人，其中自有高级考评员不得少于3人。上述人员应符合《国家职业技能鉴定所资格条件(试行)》规定条件和数量要求。四、场地、设备的配置：( 机构的首次认定工作，重点在本市技师学院和高级技工学校中进行。随着《国家职业标准》的颁布以及技师资格社会化考评工作不断深入，技师、高级技师培训资格认定工作， ...
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