、适当调整杂费标准随着办学条件的改善，学生人均公用费用不断增加，而我省农村义务教育阶段的杂费多年未调整，现行杂费标准既低于兄弟省市，也与我省的社会 关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知》(闽教[2001]财218号)规定，农村义务教育阶段学校代办费项目只限在课本费和薄籍费两项。课本费实行限价管理，每 ...
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就学问题，采取切实有效措施依法保障进城务工就业农民子女接受义务教育权利，结合我市实际，现就义务教育阶段学校招收进城务工就业农民子女就学问题通知如下：一、坚持 规定收费。各有关部门应予积极配合，负责保障接收进城务工就业农民子女的公办学校办学所需教育经费。 二、建立协调工作机制，研究制订具体工作办法。各区 ...
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建设，转变教育观念，提高德育工作的针对性和实效性，使其更好地发挥在学校德育工作中的主导渠道作用，重点解决“繁、难、偏、旧”和偏重书本知识 )》修订说明《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》自1997年4月颁发试行以来，对于贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 ...
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根据区县补充公用经费的数额以及财力状况，适当对区县给予专项补助。 六、有关区县人民政府要设立中小学布局调整、规范化学校建设、教学装备建设、教育信息技术建设、骨干教师队伍建设等进一步提高农村义务教育办学水平的专项资金，市财政给予一定的专项引导资金。 七、有关区县人民政府、乡镇政府和村民自治组织要设立 ...
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《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》自1997年4月颁发试行以来，对于贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的精神 建设，转变教育观念，提高德育工作的针对性和实效性，使其更好地发挥在学校德育工作中的主导渠道作用，重点解决“繁、难、偏、旧”和偏重书本知识 ...
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第二条“二期义教工程”的实施，要始终以推动和完成普及义务教育任务为目标，贯彻优化教育资源配置、合理调整学校布局的原则，切实改善办学条件，提高教育质量。 用于解决工程实施中出现的特殊困难问题的补助，以及用于支持虽已“普九”但义务教育巩固任务依然繁重的省份。第六条中央专款实行项目管理，项目执行期为2001 ...
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等方面的情况。7.家长满意度。通过适当方式，开展家长满意度调查。二、义务教育学校校长1.党建和思想品德教育工作。主要包括履行“一岗双责”，基层党组织建设，以 。2.促进学生全面发展。主要包括确立科学教育理念，坚持正确评价导向，健全学校内部质量保障制度，保证德育、体育、美育、劳动教育和综合实践活动课时， ...
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数量和对口支援关系，由有关省(自治区、直辖市)人民政府确定。“两个工程”的受援学校原则上不应重复。（三）受援地区原则上应是2000年前尚未普及九 工程”的实施，逐步构建起东部地区、西部大中城市支援西部贫困地区学校的桥梁，进一步促进贫困地区义务教育的普及和教育教学质量的提高，缩小东西部地区教育水平的差距 ...
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风气。研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩 发放。健全符合教师职业特点、体现岗位绩效的工资分配激励约束机制。进一步做好义务教育学校教师绩效工资实施工作，按照“管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持” ...
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全面纳入公共财政保障范围。二是合理制定义务教育中长期发展规划，加强源头控制，学校基本建设要与政府财力水平相适应。三是进一步规范各地和有关部门的行为， 人民政府之前送工作小组办公室预审，自主启动债务偿还工作。四是要建立健全农村义务教育债务监管系统，尽快将债务清理核实、审计锁定和偿还兑付等方面的基础数据 ...
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