，协调发展的新格局。全面普及九年义务教育，大力发展高中阶段教育，加快发展高等教育、成人教育和职业教育，鼓励发展多种层次、多种形式的民办教育。整合教育 整体科学文化素质，使教育成为培育甘肃新的经济增长点的基础。(十九)加快发展高等教育，为西部大开发和甘肃经济社会发展提供人才保证扩大办学规模，调整专业结构 ...
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深化教育体制改革，全面推进素质教育，强化基础教育，发展职业教育和成人教育，扩大高等教育，推进教育信息化，提高劳动力整体素质，培养甘肃段开发建设需要的各级各类人才 继续教育，构建终身教育体系，努力创建学习型政府、企业、单位和社会。高等教育。要以改善结构和提高质量为主，继续加强建设，稳步扩大规模，提高教学 ...
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考试网上评卷工作，根据教育部、国家保密局《关于教育工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》、教育部《2005年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》、《高等教育自学考试考务、考籍管理工作规则》，结合网上评卷工作的特点，制订本办法。第二条本办法适用于普通高等学校招生全国统一考试、成人高等学校招生全国统一 ...
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各类学校的招生和收费行为。到2010年，全省15岁以上人口平均受教育年限达到10年，新增劳动力平均受教育年限达到12年，基本普及高中阶段教育，高等教育毛入学率达到38%左右。? (二十七)构建科技创新的人才支持系统。按照人才分布高密度、人才素质高水准、人才结构高对应、人才流动高活力、人才产出高效率 ...
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提高校办企业对学校教学、科研的贡献率。创新完善教育成本分担机制，加大对高等教育的投入，积极支持高等学校开展中外合作办学，支持高校通过与企事业单位共建、联合 紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系；多种形式发展高等教育，达到国内一流水平的大学和学科具备一定数量，有大学或学科进入世界先进 ...
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前提下，充分利用现有教育资源，适度发展视力、听力残疾人普通和职业高中，提高他们平等参与社会生活的能力。?5.积极创造条件，努力扩大残疾人接受高等教育的机会。进一步完善普通高等院校招收残疾考生的政策和考试办法，逐步完善学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育相互衔接的残疾人特殊教育体系。?6.继续将 ...
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(市政府主体，部门实施)9．举办国际教育展览审批10．实施高等专科教育和非学历高等教育的中外合作办学机构的设立、分立、合并、终止和变更的审批(市政府主体， 机构的设立、分立、合并、终止的审批12．筹设非学历高等教育机构的审批13．利用互联网实施远程学历教育的教育网校审批14．中小学教科书审定15．筹设 ...
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指标考核)≥30%(3分)高等教育毛入学率＝(本县(区)高等教育在校生总数/本县(区)18至22周岁年龄组人口数)*100%本县(区)高等教育在校生总数＝研究生在校生＋普通高校本专科在校生＋成人本专科在校生＋网络本专科在校生×0.3＋学历文凭考试＋电大注册视听生×0.3＋自考毕业生人数×2.5＋在职 ...
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.5万元，其中保障金列支380万元。实现“三年改建任务两年半完成”的工作目标。共改造1432户农村贫困残疾人危房。加大对残疾人义务教育和中、高等教育扶助力度。有14490名贫困残疾人家庭子女和残疾学生就学得到资助，发放助学金459.6万元。(三)建立健全组织机构，宣传文体呈现新局面完善残联组织工作 ...
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1％ 二、社会发展方面 12.人口自然增长率 1％ 13.城镇化率 1％ 14.城镇登记失业率 2％ 15.高中阶段毛入学率(60％) 2％ 高等教育毛入学率(40％) 16.县乡村三级医疗卫生机构达标率 2％ 指标 权数 17.城镇基本社会保障覆盖率 4％ 18.新型农村合作医疗覆盖率 4％ ...
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