扶持学前教育发展。大力鼓励和支持社会力量采取多种形式举办幼儿园，形成以公办幼儿园为示范，以民办幼儿园为主体，公办与民办学前教育相结合的发展格局。建立灵活多样的 的要求，落实教师编制，用好教师编制。不得以代课教师替代编内教师，要坚决清退不合格教师。各级各类学校要认真做好学校机构设置和人员定编工作，配齐 ...
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有针对性地制定突发公共事件应急处置预案并定期组织演练。发生突发公共事件时，幼儿园应当立即采取应急措施，确保在园儿童安全，并及时报告当地相关主管部门和 不宜从事学前教育工作的人员，不得在幼儿园工作。第二十二条 市和区、县(市)人民政府应当合理确定幼儿园教职工与在园儿童的比例，核定公办幼儿园教职工编制。 ...
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人才培育。灵活招聘幼儿教师，优先引进高素质的专业师资；合理确定生师比，逐步配齐公办幼儿园教职工，督促民办幼儿园师资的规范配备；加大幼儿教师培养力度，推动 和新任教师公开招聘制度，统一县、镇（乡）教师编制标准，科学核定幼儿园、职业教育、特殊教育等教师编制。深入学校人事管理制度，加强岗位管理，建立健全教师 ...
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家政服务业加速提质扩容，2019 年全国家政服务业营业收入达 6900 亿元，家政从业人员达到 3100 万人。生活服务新业态、新模式不断涌现，朝数字化、网络化、 、易地搬迁安置区配套建设与人口规模相适应的幼儿园。鼓励支持街道、村集体、国有企事业单位、普通高等学校举办公办园，扶持民办园提供普惠性服务， ...
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发改委、省财政厅）5合理制定公办幼儿园收费标准，加强民办幼儿园收费管理。（省物价局、省财政厅、省教育厅）6加强对幼儿健康水平的监测和评估，建立幼儿园 ，鼓励和支持职业院校面向“双后生”（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训。推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度，严格执行“先 ...
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农村学前教育发展不均衡，管理体制和机制尚未完善，办园条件有待提高。幼儿园师资队伍编制不足，农村幼儿教师专业素质和待遇偏低，其社会保 障政策尚未 完成公办幼儿园建设和农村幼儿园提升建设任务。我市一级幼儿园再增加50所。具备大专及其 以上学历的专任教师达到80%，幼儿教师专业合格率达到85%，保教人员持证 ...
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。进一步加强乡(镇)所在地初中、中心小学和中心幼儿园的建设，充分发挥其在农村中小学中的辐射作用和对村办幼儿园的指导作用。同时要重视城乡薄弱学校建设和 起来，限期清理学校各类“在编不在岗”、临时代课和借用(借调)人员。对违反编制规定擅自增加教职工人数的，要严肃处理。改革中小学人事和分配制度。全面实施教师 ...
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实行就近免试入园。各区县教育行政部门应当按照当年适龄儿童需求量，划定本区域内各公办(含转制)幼儿园的入园范围。(三)根据《上海市未成年人保护条例》，本市各类 ，将依据《上海市政府信息公开规定》第三十一条的规定，对直接的主管人员和其他责任人员依法给予行政处分。(二)区县教育行政部门和招生主管部门，要加强 ...
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市、区县妇儿工委办公室作为政府管理妇女儿童事务的工作机构，负责规划的组织实施工作，要加强能力建设，确保人员编制到位，工作经费纳入同级财政预算、专款专用。 体制。坚持学前教育公益性和普惠性原则，大力发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园，建立“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务网络。每万人左右设置1 ...
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4.大力发展农村学前教育，支持办好现有乡镇和村幼儿园。利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，优先改建幼儿园；鼓励优质公办幼儿园通过举办分园或合作办园的 推进平安校园创建，加强各级学校安全管理队伍和安全设施建设，按照规定配齐安全管理人员，配齐安全设施，做到人防、物防、技防三防合一。加强学校应急 ...
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