教师互聘、联聘等制度；大力提倡从社会上尤其是科研院所聘请专业技术人员任兼职教师。3、岗位聘任要坚持岗位职责公开，聘任条件公开，聘任结果公开和个人 条件。条件成熟的学校对部分新进人员可实行人事代理制。学校与受聘人员签订聘任合同，受聘人员档案可由当地政府人事部门人才交流中心管理。聘任期间，受聘人员按照聘任 ...
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时，受聘人应由原单位出具符合外聘条件的证明，并与聘用单位签订不少于二年的聘用合同。聘用的离退休人员可作为设计单位申请专项资质的条件，但作为单位 的人数不得超过该设计单位技术骨干人员总数的三分之一。教师应聘从事轻型房屋钢结构工程设计业务期间，不得再兼职从事与轻型房屋钢结构工程设计无关的教学等其它活动。第 ...
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和管理人员，不得对女性应聘者提高标准，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，聘用合同中不得含有性别歧视的内容。4、高度重视培养选拔女干部工作。要加强 、自律能力。积极创建多功能校外教育实践活动基地。至加强师资队伍的建设。做好教师资格认定工作，持证上岗。加强师德教育，重视中小学、幼儿园校长（园长）和教师 ...
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由单位派遣支援边远、贫困、少数民族地区期限未满的；(三)与用人单位签有聘用合同、合同期限未满的(双方协商同意的除外)；(四)大中专毕业生工作见习期未满的；( 保密等有关部门按其职责依法予以处理。第二十三条 本规定不适用于中学、小学的教师和国家另有规定的其他专业技术人员和管理人员。第二十四条 本规定具体 ...
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依托职业学校进行新职工的培养和在职职工的培训，积极与职业学校签订人才培养培训合同，优先录用合作学校的毕业生，并积极参与职业学校的教育与培训活动。保安服务 （五）加强专业师资队伍建设，转变教师角色紧缺人才培养培训要建立专职教师与兼职教师相结合的教师聘用与管理机制。现有专业教师要定期到企业实习，地方和学校 ...
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和管理人员，不得对女性应聘者提高标准，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，聘用合同中不得含有性别歧视的内容。4．做好培养选拔女干部工作。加强女后备 体育锻炼时间。至重视儿童心理卫生知识的普及。在学校开设心理健康指导课程，抓好兼职心理健康教育师资配备和培训，省、市一级学校要建立心理健康咨询(辅导)室； ...
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企业事业单位招聘专业技术和管理人员，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，在聘用合同中不得含有性别歧视的内容.9、结合建立现代企业制度的实践，注意培养和发现 的教师以各种方式到农村缺偏学校任教，骨干教师到基础薄弱学校任教或兼职。4、推进教育改革和发展，改革招生制度、教学内容和教学方法，完善教育质量监控 ...
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合法财产，逐步扩大其在办学形式、专业(工种)设置、教学计划制定、教材选编、教师聘用、教学活动组织实施、经费使用以及招生、基本建设等方面的自主权。第二十二 专业水平和实践能力。第二十六条鼓励企业事业单位专业技术人员、特殊技能人员担任职业教育机构的兼职教师或实习指导教师。第二十七条职业教育机构的专业课教师 ...
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培训，获得国家承认的学历证书、技术等级证书、岗位资格证书等，应当作为对其聘用和晋升的依据之一。第十四条 职工应当根据本单位的教育计划参加学习，服从 章 教师与管理人员第二十一条 职工教育的教师队伍，由专职教师和兼职教师组成。专职教师的来源由高等学校的毕业生中分配，也可以聘任其他具备条件的专业技术人员。 ...
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企业事业单位招聘专业技术和管理人员，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，在聘用合同中不得含有性别歧视的内容。9、结合建立现代企业制度的实践，注意培养和 的教师以各种方式到农村缺编学校任教，骨干教师到基础薄弱学校任教或兼职。4、推进教育改革和发展，改革招生制度、教学内容和教学方法，完善教育质量监控评价 ...
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