教育教学设施、独立的财务会计制度、独立招生并独立颁发学业证书）；目前尚达不到“四独立”要求的已转制学校，要在2007年6月底前达到“四独立”要求；2007年6 招生配额制。各地要从优质高中统招计划中划出一定比例的招生指标，分配到初中学校。未实行此项改革的地方，要抓紧启动改革；已经实行此项改革的地方，要 ...
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有安排，并付诸实施，乡中心小学校长和初中校长大多数取得《岗位培训合格证书》。第六条办学条件的指标要求１、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理 和县镇达９５％以上，农村达９０％以上。３、中小学体育卫生工作正常开展。小学、初中毕业年级学生必须达到《体育合格标准》。４、重视德育工作。小学、初中各 ...
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择优录取。 第七条 劳动预备制的培训期限要根据培训对象和岗位需求确定。城镇初中毕业生初级技能培训期限为1年，中级技能培训期限为2年，进入中等职业学校 资格证书；达到中级技能水平的优秀学员，可通过相应考试，获得技工学校毕业证书。劳动预备制培训合格证书由省劳动厅统一印制，并加盖劳动保障部统一标识。劳动预备 ...
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不执行“先培训、后就业”政策的招工用人单位，劳动人事部门不给招工招干指标，不予办理录用手续，银行不予提取新增职工工资。(二)要树立新的就业观，改革中专、 条件，逐步实行毕业证书和技术等级证书制度。根据国家制定的技术等级标准和岗位合格标准，由劳动部门会同计主管部门、教育部门等对技工学校、职业高中毕业生及 ...
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教育”的原则，强化普及意识，淡化选拔观念，依法保障所有适龄儿童和青少年学习发展的基本权利。公办学校不搞“一校两制”，不得招收“择校生”和变相招收“择校生”， 制度。进一步放开中等职业学校招生计划，放宽招生和入学的年龄限制，对特殊、艰苦专业实行凭初中毕业证书报名入学。(十六)提高普通高中办学效益和水平。 ...
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有安排，并付诸实施，乡中心小学校长和初中校长大多数取得《岗位培训合格证书》。 第六条 办学条件的指标要求1、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理 镇达95％以上，农村达90％以上。3、中小学体育卫生工作正常开展。小学、初中毕业年级学生必须达到《体育合格标准》。4、重视德育工作。小学、初中各 ...
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优秀，能够在当地普通高中插班学习的学生，可与当地学生混合编班。毕业后发当地学校高中毕业证书。第九条要选派政治和业务素质好、责任心强，有奉献精神 新疆的各民族学生，凡勤奋学习、遵纪守法、品学兼优、学完初中全部课程、年龄不超过十七周岁、身体健康的应届初中毕业生，均可报考。参加新疆维吾尔自治区教委组织的初中 ...
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学制。全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。完善毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。广泛开展技能竞赛，培养高素质技能人才。加强职业教育创业与 ，对教育发展速度、规模、质量、结构进行宏观管理，减少对学校不必要的行政干预，依法保障学校充分行使办学自主权。完善教育决策制度，建立教育决策公示、 ...
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学制。全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。完善毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。广泛开展技能竞赛，培养高素质技能人才。加强职业教育创业与 ，对教育发展速度、规模、质量、结构进行宏观管理，减少对学校不必要的行政干预，依法保障学校充分行使办学自主权。完善教育决策制度，建立教育决策公示、 ...
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偏高，实施“两基”过程较短，突击性、临时性措施较多；城乡、区域、学校之间教育发展不平衡，办学条件、教育教学管理、教师水平和教育教学质量亟待提高；有些地方 培训方式要因人而宜、因地而宜、因产业而宜。积极推行农牧区初中“毕业证书”加“绿色证书”的双证教育，达到学生“升学有基础、就业有技能、回乡能致富”的 ...
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