劳动，提高家庭的文明程度。5、对妇女进行正确的世界观、人生观、价值观和职业道德、社会公德教育，激励妇女积极投身改革开放和现代化建设，争做有理想、有 教师达到大专学历的占25%左右；到2010年，全市初中小学、幼儿教师学历均有较大幅度提高。巩固和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度，中小学校长持证上岗率 ...
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道德建设实施纲要》，加强诚信教育，落实中小学德育大纲、学生守则和日常行为规范。加强和改进中小学思想、政治、品德课程，促进学校教育、社会教育和家庭教育的 学校内部分配制度改革，完善激励和约束机制。加强教师职业道德建设，将教师职业道德修养和教学实绩，作为选聘教师、评定专业技术职务资格和确定待遇的主要依据， ...
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办好一批综合高中、特色高中。逐步建立以社区为基础的幼儿教育服务网络，加强幼儿教师队伍建设，提高幼儿教育质量。积极鼓励社会力量举办幼儿园。加强特教学校建设， 重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。加强教师职业道德建设，将教师职业道德修养和教学实绩，作为选聘教师、评定专业技术职务资格和确定待遇的主要依据。 ...
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的起点学历要求，70%幼儿教师、60%的小学教师达专科学历，40%的初中教师达本科学历，8%的高中阶段教师达到硕士研究生水平。教师的职业道德水平和实施素质教育 和全面发展。4、强化0一3岁婴幼儿教育与管理，建立完善早期教育科学规范的管理体制，形成托幼一体化和教育部门、社会力量、家庭多元化办学的格局。5 ...
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教师评价体系。各级教育行政部门和学校要建立有利于促进教师职业道德与专业水平提高的教师评价体系，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等 20万元，各市区、开发区财政每年安排不低于10万元的专项经费，用于提高幼儿教师的专业素质等，并做到逐年增长。26.加强对城市教育费附加和地方教育 ...
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，调整、改革现行课程、课时、教材内容，在优化必修课程、落实选修课程、规范活动课程和开发环境课程的基础上，到2005年，初步形成保证基础、增强技能 教师达到研究生水平。2、努力建设一支高素质的中小学骨干教师队伍。加强教师职业道德教育，广泛开展教学竞赛活动，评选1000名省级教学能手。按照教育部在全国选培 ...
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检测，确保所有校车车况良好。（四）定期对校车驾驶人员开展安全行车教育和职业道德教育，发放有关安全行车的宣传资料，并建立相应的督促机制，督促驾驶员严格遵守 良好的交通安全行为习惯。（五）落实农村学生上下学交通安全责任制，建立幼儿和低年级学生校车教师跟车值班制度，保障学生上下车、过马路和行车过程中的安全。 ...
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得上的人才。 五、深化农村教育人事制度改革，全面提高农村教师队伍整体素质。 23、规范农村中小学教职工编制管理。认真执行《中央编办、教育部、财政部 ，为全面推行中小学教职工聘任制构建保障机制。 27、加强教师培训。要以教师职业道德、基础教育新课程培训、教师学历学位提升和信息技术培训为主要内容，全面组织 ...
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评价制度。强化国有资产管理，确保国有资产不流失。建立健全教育内部审计制度，规范内部经费管理。严禁截留、挪用、挤占、平调教育经费和学校收费。实行 实行教职工全员聘用制和评聘结合的教师职务聘任制。完善教师考核制度，调整优化教师队伍结构。――加强教师职业道德建设。以实施《中小学教师师德建设意见》和《关于加强 ...
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教师学历合格率达到90％以上，其中接受过研究生教育的比例达到20％以上。幼儿教师具备大专以上学历的比例达到40％以上。至一中小学校长持证上岗率保持在99％ 中小学综合实践基地建设纳入地方发展规划。11、加强对学校，托幼园所教职工的职业道德教育，使他们爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或 ...
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