专家担任编委会主任、副主任和委员。学报主编应兼任编委会副主任。第十条学报编辑人员应当具备下列条件：1．具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的理论基础，熟悉并 人员的职务评聘、生活待遇以及评优表彰等方面应与教学科研人员同等对待。学校应为编辑人员进修学习、进行学术研究和参加必要的学术活动提供条件。第十三条 ...
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专家担任编委会主任、副主任和委员。学报主编应兼任编委会副主任。第十条学报编辑人员应当具备下列条件：1．具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和理论基础，熟悉并 人员的职务评聘、生活待遇以及评优表彰等方面应与教学科研人员同等对待。学校应为编辑人员进修学习、进行学术研究和参加必要的学术活动提供条件。第十三条 ...
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由当地教育行政部门根据实际情况自行确定。各级教研室在实际工作中要加强与当地教育科研部门、教师进修部门、督导部门以及教育行政部门有关处、科、股的协调，做到 的业务能力。 五、教研室的教学研究人员可以按中小学教师职务系列评聘职务。设在教科所或教育学院的教研人员，也可根据实际情况按科研或高教职务系列评聘职务 ...
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9、要与高等学校综合改革和人才分流结合，妥善地解决科技企业的企业编制和人员来源。高校可以根据实际需要与可能，采取固定和流动编制相结合办法确定适度编制 和校内流动编制，以促进高校科技人才分流，吸收现有合适的教学科研人员充实科技企业的专业人员队伍。人员不足时，可向当地劳动部门申报招聘合同制职工。高校科技 ...
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学科领域招收培养研究生，为企业和职业院校等输送业务骨干和高层次教学科研人员。5.支持从业人员学历提升。鼓励符合条件的家政服务、养老服务企业、养老服务 提升行动”等培训任务。鼓励职业院校联合行业企业共同开展市场化社会培训。7.健全教学标准体系。发挥标准在人才培养培训质量提升中的基础性作用。按照专业设置与 ...
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学科领域招收培养研究生，为企业和职业院校等输送业务骨干和高层次教学科研人员。5.支持从业人员学历提升。鼓励符合条件的家政服务、养老服务企业、养老服务 提升行动”等培训任务。鼓励职业院校联合行业企业共同开展市场化社会培训。7.健全教学标准体系。发挥标准在人才培养培训质量提升中的基础性作用。按照专业设置与 ...
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学科领域招收培养研究生，为企业和职业院校等输送业务骨干和高层次教学科研人员。5.支持从业人员学历提升。鼓励符合条件的家政服务、养老服务企业、养老服务 提升行动”等培训任务。鼓励职业院校联合行业企业共同开展市场化社会培训。7.健全教学标准体系。发挥标准在人才培养培训质量提升中的基础性作用。按照专业设置与 ...
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工作。 第三条继续教育要面向现代化、面向世界、面向未来，紧密结合本单位教学科研生产实际，为提高经济效益和社会效益服务。坚持按需施教，学以致用，讲求实效 高级工程师或工程师实行业务指导。 第六条为适应对外开放搞活经济的需要，科技人员还必须进行技术政策、经济政策、现代化管理、创造力开发和其他有关学科知识的 ...
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培养各类高水平人才，在生命科学领域人才培养中起到示范、辐射作用，为教学科研人员提供创新创业平台，促进高校科技成果转化及其产业化。?二、解放思想，开拓创新 强调应用，强调实践，强调综合素质培养，强调创业素质养成。四、切实加强教学条件建设，采取有效措施确保人才培养质量。?要充分利用各级重点学科、重点实验室 ...
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科研奖励的导向作用，现结合我省高校实际，特制定本暂行办法。一、指导思想坚持以科研促教学、以科研促发展、以科研促建设的指导思想，注重评选在高校教学研究、 并颁发证书。四、奖励范围和申报要求1、凡我省高校从事科学研究的广大教师和科研人员，在基础研究、应用研究、试验发展研究以及科技开发与服务等领域取得的、 ...
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