分县（市）制订寄宿制学校管理办法，加强保育教师配备和培训，加强学生身心护理、营养配餐、养成教育培训，强化对寄宿制学校安全工作的检查、管理和指导， 班；严格学籍管理，采取有力措施，控制品牌学校人数。建立薄弱学校与优质学校合作办学制度，实现对口帮扶。 ? 3、落实城区分级办学责任。理顺城区办学体制，加快 ...
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的高等学校建立博士后流动站。 (九)大力发展以扫除文盲和职工岗位培训、继续教育为重点的成人教育，完善成人教育培训体系。到2000年，全省青壮年文盲率降到5％ 。在当地政府的统筹下，发动行业、企业和社会力量参与办学、联合办学、合作办学。中等专业学校和成人高等学校要逐步打破行业、行政区域和所有制界限，按需 ...
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三明、龙岩、宁德市等农村富余劳动力较多的地区和贫困地区开展劳动力转移岗前培训，继续做好农村劳动力转移就业重点联系点工作，不断总结推广典型经验做法，促进农村 与企业和用工单位签订合同，按需定向培训。引导和鼓励教育培训机构与劳务输出(派遣)机构在自愿的基础上建立合作伙伴关系，通过签订培训订单或输出协议， ...
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考试等特殊情况需要占用工作时间的，按事假处理。第二十二条公务员参加总局组织的学历教育培训，其学习费用按国家和总局的有关规定办理。第二十三条公务员参加由本人申请、 总局特殊批准纳入公派管理的，可以不办或暂缓办理辞职手续，但须按规定与人事司办理相应的合同手续。第二十八条各司、厅、办应安排好参加培训的公务员 ...
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监管、农民受益”的原则，通过财政补贴和竞争激励手段，充分调动广大农民和各类教育培训单位的积极性，进一步完善和落实相关政策，规范阳光工程的实施，切实加强监管 重要的议事日程，作为推进社会主义新农村建设的中心工作来抓。各有关部门要完善合作机制，加强协调，发挥优势，形成合力，共同做好阳光工程的组织实施工作。 ...
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次系统地进行模块化课程│││││││││发││设计。发挥本单位在教师教育和培训方│││││││││││面的优势和特色，自主或合作开发培训│││││││││││课程，重点建设精品课程。│││││││││├────┼─────────────────┼─┼─┼─┼─┤│││││校本课程│充分挖掘可利用 ...
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机关办理鉴证或者公证手续。承包方系发包方法定代表人及其家庭成员的，农村承包合同必须由农村合作经济组织授权的其他领导成员或者社员代表，代表发包方签字盖章。第十七条 十五条承包方有下列情况之一的，发包方除有权要求其承担违约责任外，经批评教育仍不改正的，可以收回发包项目：（一）对承包的资源、资产进行破坏性、 ...
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，国务院各部委、各直属机构：面向中小学生的校外培训机构（以下简称校外培训机构）开展非学历教育培训是学校教育的补充，对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣 应协调一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。各地教育部门要加强与金融部门的合作，探索通过建立学杂费专用账户、严控账户最低余额和大额资金 ...
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形式、教学内容、教学对象、学生规模、可行性分析等)；(二)办学场所和设施的产权证明材料或《租赁合同(协议)》以及其他应符合设置规定要求的证明材料； (三) 及其教研机构，不得举办或合作举办以中小学生为对象、以课程补习为内容的民办非学历教育机构和教育培训活动。实施国家认可的教育考试、职业资格考试和技术 ...
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培训资金补助对象，是指在经确认的用人单位、就业培训定点机构、技工院校等职业院校接受教育培训，取得国家职业资格证书或专项职业能力证书及其相应证书，并 花名册、参训人员身份证复印件。第二阶段资金补贴申报须提供参训人员的被用人单位录用花名册、劳动合同复印件或其它有效就业证明、缴纳社会保险费的证明材料。各就业 ...
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