有缺点、生理有缺陷、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视或随意使其停学。第十七条学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 、身体或用具。第二十条学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学、生活设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地 ...
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寻衅滋事、打架斗殴，破坏教学设施，扰乱教学秩序的，从重处罚。第十一条 学校应当指导、支持共青团、少先队、学生会等组织开展有利于学生身心健康的活动。第十二条 学校应尊重未成年学生的受教育权，对品学较差的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。学校不得设立“双差生班”。居住分散 ...
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有缺点、生理有缺陷、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视或随意使其停学。第十七条学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 、身体或用具。第二十条学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学、生活设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地 ...
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支援制度。实施农村义务教育学生营养改善计划。巩固民族地区义务教育普及成果，推进双语教学。提高中小学教育信息化水平。全面实施素质教育，推进课程和教学方法改革，建立国家 实施。加强劳动标准体系建设。适时修订完善工作时间、休息休假、女职工和未成年工特殊劳动保护等标准，加强劳动定额标准管理。各省（区、市）应 ...
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实践活动。充分发挥传统与现代传媒作用，普及家庭教育知识，帮助家长树立科学的教育理念，掌握正确方法。（六）健全完善法规政策，切实保护妇女合法权益1．主要目标 。（11）提高教育质量和效益，全面提升学生的综合素质和能力。2．策略措施（1）实现优质均衡发展的义务教育，逐步推进公办学校教师和教学管理人员区域间 ...
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组织专业技术人员到职业院校任教，参与基础教育中的科学教育辅助教材的编写，参与教学方法改革和教师培训。——加强科学教育与培训志愿者队伍建设。发挥老科技工作者协会、 课程内容，改进教学方法，促进科学课程的完善与发展；以创新意识和实践能力的培养为重点，促进学习方式的变革；以就业为导向，以形成学生职业能力为 ...
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问题，帮助失学，辍学女童完成九年义务教育.缩小男女童接受义务教育的差距.3、在课程，教育内容和教学方法改革中，把社会性别意识纳入教师培训课程，在高等教育相关 推动中小学校普及计算机等信息技术教育。全面贯彻国家教育方针，整体推进素质教育。促进学生德、智、体、美全面发展。注重培养学生的创新意识、实践能力和 ...
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或单方面解除劳动合同。招用未成年工的用人单位，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面严格执行国家有关规定。劳动保障、财政、教育、文化、体育等相关 ，降低农村劳动力接受优质高层次职业培训的门槛。学校要针对农村籍学生特点，优化教学方法，创建学校直接培养高技能人才的办学模式。实施“校校联教、村村覆盖 ...
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父母或者其他监护人应当以身作则，要以健康的思想，良好的行为和适当的方法教育影响未成年人。第四章 学校保护第十三条 学校应全面贯彻国家的教育方针，对未成年 智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。第十四条 学校和父母或其他监护人应当及时管教、制止、纠正未成年学生的下列行为：(一)吸烟、 ...
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将其纳入普通学校序列。第二十六条对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人进行义务教育的，所需经费应当按照执行机关隶属关系，由同级人民政府 思想品德和行为习惯。第四十四条学校应当全面实施素质教育，改进和创新教育教学方法，调动学生的学习积极性和主动性，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力 ...
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