自谋职业或到外地就业的，户口可转至家庭所在地，同时可凭劳动合同等有效凭证到市人事局办理就业登记，并可到政府所属人才服务机构办理个人人事代理。灵活 专门平台。 六、有组织地开展高等职业技能教育培训活动，提高厦门生源毕业生的职业技能水平人事、教育、劳动保障部门和职业技能培训机构要积极创造条件，为厦门生源 ...
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，为农业产业化服务的同时，要面向大中城市、经济发达地区和小城镇办好为第二、第三产业服务的专业；在搞好职业技能教育和培训的同时，办好就业前的引导性培训， 聘任制。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。要按照“一岗一聘”的原则，进一步完善教师职务聘任制度，严格聘任程序。省 ...
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、专业考核。对体格检查、政治审查合格的应招人员进行专业考核。专业考核兼顾国家职业技能教育实际和部队考核的内容、标准，统一由招收部队的大单位按照国家职业技能 奖金及各种补贴；批准入伍前是企业单位职工的，原单位按照与本人签订的劳动合同中规定的工资待遇及企业工资制度规定，补发离开单位当月的工资。从非军事部门 ...
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建筑企业晋级和开拓外埠市场提供人才支持。加大对建筑基础技工的培训，各级政府要加大对建筑职业技能教育培训的投入。建立并完善科学、规范的执业人员信用管理和 、市场管理资源进行整合，实现工程建设领域“一站式”服务和集中统一执法。依法查处阴阳合同，虚假招标，明招暗定，转包、违法分包等违法行为，重点加强对招标 ...
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职责负责对心理咨询机构的登记注册；劳动和社会保障部门负责心理咨询职业技能培训和鉴定；教育部门负责教育系统内部心理咨询的管理，共同促进大众心理素质和心理健康水平 场所显著位置明示心理咨询的项目、价格、流程与监督投诉电话，与求询者签订合同，做好咨询登记并建立档案。第七条心理咨询机构可从事个人咨询和团体咨询 ...
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他中等职业技术学校。第三条中等职业技术教育要全面贯彻国家的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定专业知识和操作技能的人才，为本行政区的经济 由政府主管部门责令停办。（二）不履行第十二条第三款联合办学或委托代培合同，双方协商不成的，由政府主管部门调解，作出处理决定；如对处理决定不服的，可 ...
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教育的内容包括政治思想、职业道德教育，文化基础知识教育，技术理论和管理理论知识教育，实际操作和技能教育。 第五条 市、县(区)、乡(镇)企业主管部门， 的职业纪律、职业安全及有关政策、规章，达到岗位规范要求。 第十五条 各级教育培训工作必须有明确的考核指标和依据，并纳入各县(区)经济合同责任书和厂长( ...
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动产和不动产抵押时，工商、土地、房产等管理部门按照最低标准减半收取抵押借款合同鉴证费、他项权登记费等费用，中介服务机构减半收取资产评估费等费用。劳动 工作，优先由各级再就业服务中心组织下岗职工承担，给予合理劳动报酬。九、大力开展转业转岗培训，提高职业技能20、各级劳动行政部门为下岗职工举办的转业转岗 ...
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规定，签订聘用合同，明确双方的权利义务，依法保障教职工的工资、福利待遇，按国家有关规定为教师办理社会保险和补充保险。民办中等学校应建立教师培训制度，为 。不得以任何形式将应承担的教育教学任务转交其他组织和个人。民办中等职业学校应鼓励学生在获得学历证书的同时，参加职业技能考核，取得职业资格证书。民办中等 ...
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研修是教师专业发展的重要途径。营造促进教师专业自主发展的学习文化，激发教师对职业理想的追求和主动学习的愿望，切实提高学习的实效，是教师发展的必要前提 和创造性，创建规范有序、开放灵活的教师教育体制，形成教师教育工作的决策机制、执行机制、反馈机制和调控机制。实行教师教育“培训卡”和学分互认制度，促进教师 ...
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