接受义务教育，要与当地学生在收费、管理等方面同等对待，不得违反国家和我省有关规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。除以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学外，各地还可结合本地教育资源，委托具备一定条件的民办学校承担农民工子女义务教育。同时，要加大对此类民办学校的管理扶持力度，在办学条件、师资 ...
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，原则上到“十一五”末，应基本完成老城区教育预留地拆迁。要按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，科学合理调整学校布局，适时调整和 学生社会视野，增强学生情感认知，培养学生社会责任感。19、重视关心农民工子女进城入学。简化农民工子女入读手续。凡具有农村户籍、持有在城区（城关）暂住证和与 ...
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坚持“以流入地政府为主，以公办学校为主”的原则，对经教育部门认定、分配入学的农民工同住子女免收借读费，并与当地学生同等对待。采取有效措施，进一步 ，促进学生全面发展。18.加快推进考试评价制度改革。坚持义务教育阶段学校免试就近入学制度，积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度，逐步推广 ...
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的区（含郊区）。第四条普及程度的指标要求１、适龄儿童都能按时入学接受初等教育。初级中学教育阶段适龄少年，城市市区和县镇（县政府驻地镇，简称县镇， 、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学；初中的设置相对集中，有较好的规模效益；校园内部规划合理，功能分区明确。 ...
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规章（1）条第二条 除学校招收的自费生外，凡属1986年度以后(含1986年度)入学的国家指令性计划招收的我省普通高等学校的本、专科学生，均实行学生奖学金制度和 ，单项奖的比例控制在本、专科学生人数的百分之五以内。第十四条 新生入学的第一学年，均享受三等专业奖学金。从第二学年开始，每学年由系(科)按照 ...
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小学六年、初中三年的学制。 第六条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区可推迟到七周岁入学。因 的设置。城乡建设发展规划必须包括相应的教育设施，以满足本地区适龄儿童、少年就近入学。要积极举办特殊教育学校(班)，使盲、聋哑、弱智和其他残疾儿童、少年能受到 ...
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实行小学六年、初中三年的学制。第六条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区可推迟到七周岁入学。因 的设置。城乡建设发展规划必须包括相应的教育设施，以满足本地区适龄儿童、少年就近入学。要积极举办特殊教育学校(班)，使盲、聋哑、弱智和其他残疾儿童、少年能受到 ...
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)迁入的职工居民家属(含投靠配偶、父母、子女、抱养小孩和弃婴)、亲友；(三)入学前不是本市常住户口的大中专毕业生；(四)技工学校异地招收的新生和分配的 (五)异地安置的复退军人；(六)企业办技工学校异地招收的新生；(七)接收的入学前不是市区常住户口的技工学校(不含企业办技校)毕业生；(八)国家分配计划 ...
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提出技工学校1996年招生工作改革意见：一、在部分技工学校实行职业能力测试提前入学的试点。职业能力测试是检验学生在未来的职业中能否发挥潜在能力，达到人 、能力选择职业方向，合理解决初中毕业生分流的一种积极尝试。实行职业能力测试入学试点单位的确定，依照“学校自愿报名，办学单位同意，市劳动局平衡，市考试院 ...
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义务教育。父母或其他监护人不得迫使适龄女性儿童、少年辍学。对于不送女性儿童、少年入学或迫使其辍学的父母或其他监护人，当地人民政府应采取措施，责令其送女性儿童 入学或复学。第十二条 各级教育部门和学校应创造条件保证适龄女性儿童、少入学。对于就学确有经济困难的女性儿童、少年应予减免学杂费的照顾。第十三条 ...
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