，不属于此范围的将不予认可。2、职位中明确要求学历为“本科”或“研究生（硕士）”的，高于或低于该学历的考生均不能报考。3、社会在职人员，应 ）关于35周岁以上40周岁以下应届研究生报名年龄在35周岁以上、40周岁以下的应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职），不直接通过网络进行报名，可先从国家公务员局 ...
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（试行）》的相关规定处理。3．年龄在35周岁以上、40周岁以下的应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职），不通过网络进行报名。报名时请按以下步骤：（ 经历时间段填写到月，要完整、连续，不得出现空白时间段。 11．职位要求招考研究生（硕士）以上人员的，如其他条件中对本科专业有要求，请在学习经历中完整填写 ...
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，着力提升受援高校教师的教学科研水平。支援高校可向相关部门申请定向培养博士、硕士研究生单独招生指标，用于受援高校现有师资队伍的培养（具体办法另文印发）； 专业建设发展需要出发，鼓励支援与受援高校有计划、有重点地开展联合培养博士、硕士研究生和本科生工作（具体办法另文印发）。要将联合培养工作作为教学改革的 ...
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正高级职称 副高级职称 中级职称 初级职称 正高级职称 副高级职称 中级职称 初级职称 合计 高级职称 中级职称 初级职称 学历 学位 总计人数 博士 硕士 学士/本科 专科 其他 学科带头 人 情 况 姓名 性别 出生年月 学历、学位 职务、职称 专 业 从事本专业时间 2．学科带头人简况 姓名 ...
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姓名 传真号码 电话号码 手机号码 电子邮箱 财务部门负责人 姓名 身份证号码 电话号码 手机号码 电子邮箱 项目组人数 高级 人 中级 人 初级 人 其他 人 博士 人 硕士 人 学士 人 其他 人 投入人月数 人月（本项目满月度工作量人员数） 承担单位及协作单位 序号 单位名称 专项经费（万元 ...
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在校生数达到200万人。--打造现代教师队伍。到2011年，形成学前和小学教师以专科为主、普通中学和中等职业学校教师以本科为主且硕士占一定比例、高等学校新入职专任教师具备硕士或以上学位的新三级制专任教师学历和学位结构体系。（2）实现措施。--高标准高质量普及九年义务教育。进一步完善“以县为主”的 ...
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编制包括教师、行政管理人员和实验室管理与技术服务等教辅人员编制。以全日制在校硕士研究生（博士生加权0.5）师生比1∶8为基数，按70%的比例动态核定人员 万元为基数，市政府提供约45.5%的财政补贴，年生均2.4万元，理工科硕士加权0.2，用于研究生培养经费和论文补贴，博士生在相应学科的硕士生基础上 ...
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特色应急管理教学培训、科学研究、决策咨询体系。(九)开展学历学位教育。按照国家学位授权审核的法规及程序，申请开展与学院主要学科有关的硕士、博士学历学位教育以及公共管理硕士（MPA）等专业学位教育，创办博士后流动站，为国家培养高层次行政管理和政策研究人才。根据国家有关规定，接受外国留学生、进修生，做好 ...
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学院的教学科研基地建设应当予以积极支持。 第二十三条国家行政学院依法申请取得与本院主要学科有关的硕士、博士学位授予权，并经国务院教育行政部门同意后，招收攻读硕士、博士学位的研究生，纳入国家学位管理体系。 第四章科学研究 第二十四条行政学院开展科学研究应当紧密围绕党委、政府工作和教学培训的需要，在 ...
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%。其中具有高级职称或获得博士学位3年以上人员不低于10％，具有中级职称或获得硕士学位3年以上人员不低于30％。（二）培育新兴产业类的承担单位必须具备 。其中具有高级职称或获得博士学位3年以上人员不低于10％，具有中级职称或获得硕士学位3年以上人员不低于30％。第九条 提升现有产业类重大科技专项项目在 ...
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