多元化投入的机制。把就业效应作为评价经济社会发展成果的主要指标，作为考核各级政府实践科学发展观和改善民生的首要因素。积极探索建立经济发展与就业相互促进 保险制度体系建立包括企业职工基本养老保险、机关事业人员基本养老保险、新型农村社会养老保险、城镇居民基本养老保险在内的完整制度体系，增强制度间的协调性。 ...
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普通高中各科课程标准（实验），创造性地开展实验工作，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极探索实施素质教育的新途径，全面提高我省普通高中教育的质量和水平。 。学分管理：学生三年获得116个必修学分（包括研究性学习活动、社区服务、社会实践23个学分），28个选修学分，总学分达到144个学分方可毕业。鼓励 ...
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充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成 活动。26.高中按照国家和省有关规定，严密组织学分认定、基础素养评价、综合实践活动评价和体质健康达标测试，客观记录、严格管理、及时上报学生综合素质评价 ...
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法规：全国人大法律（3）条第二条本《办法》适用于本省各级人民政府、社会团体及公民个人举办的全日制普通高级中学和完全中学高中部（以下简称"普通高中"）。第 ，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分），在选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144以上；参加并 ...
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福利服务。(五)建立稳定可靠的财政投入和民政事业经费自然增长机制，加快对国有社会福利机构危旧房屋的改造，提高“三无”对象生活标准，使其基本达到当地居民的平均水平 社会福利社会化相关各方面关系，解决在推进社会福利社会化进程中遇到的各种问题。通过不断地探索实践，从理论上、法制上、体制上、管理上等诸方面逐步 ...
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与发展目标的实现。拓宽督导工作领域，强化对学校德育、体卫艺工作、社会实践活动等方面的督查。加强对新申报省级重点学校工作的指导，配合省教育厅 优胜劣汰、优秀人才脱颖而出的激励机制。制定教师编制新方案和教师工作量标准；开展面向社会的教师资格认定工作；建立师资供求信息库，完成评选首批享受教授级待遇的中学高级 ...
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教学过程中贯彻因材施教原则，在教学管理中贯彻以人为本原则，培养学生的创新精神和实践能力，加强职业教育与其它类型教育的沟通和衔接，促进终身教育体系和学习化 修满学分的学生，应鼓励选修第二专业 和其它课程，经学校批准可提前参加社会实践、实习和普通高等学校对口单独招生考试。对于在规定年限内难以达到毕业要求的 ...
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技术、艺术、劳动技术等方面的教育教学设施建设，加强学生校外活动 场所、社会实践基地的建设；建立健全图书室、实验室、专门教室以及其他各类教学设施的 管理 基础教育课程改革的政府行为。各实验区党委、政府一定要从贯彻十六大精神、实践“三个代表”重要思想的高度，认真学习国务院《关于基础教育改革与发展的决定》 ...
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基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，激发爱国主义精神，增强民族自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、 走出去相结合、课堂教学与课外实践相结合。要继续加强实践环节，引导学生广泛参加社会调查、社会考察以及充分利用暑期学生社会实践活动，丰富和加深学生对我国 ...
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，并开出一批新的综合性、设计性实验。文科学生要按专业要求参加必要的社会实践。要根据科技进步的要求，注重更新实验教学内容，提倡实验教学与科研课题 、检查；加强对不同层次、不同类型高等学校教学质量监测的分类指导；引导和规范社会评估高等学校人才培养质量的活动。高等学校要根据新世纪人才培养的要求，不断深化教学 ...
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